Lesson : Tematik ( Ujian Praktik IPA Membuat sistem Tata Surya)
Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu memahami sistem Tata Surya
Apersepsi
Good morning soleh solehah kelas VIA di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG
Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak..
Alhamdullilah kegiatan kali ini yaitu kalian akan membuat sistem tata surya, masih ingatkan kalian tentang sistem tata surya kita ?
berikut ini adalah materi tentang sistem Tata Surya
Tata Surya merupakan sebuah sebuah sistem yang terdiri dari Matahari, delapan planet, planet-kerdil, komet, asteroid dan benda-benda angkasa kecil lainnya. Matahari merupakan pusat dari Tata Surya di mana anggota Tata Surya yang lain beredar mengelilingi Matahari.
Berikut ini adalah contoh produk membuat sistem Tata surya ya nak..
Penutup
Alhamdulilah kegiatan hari ini sudah selesai, terimakasih banyak ananda sholeh dan sholehah yang sudah berjuang maksimal dalam membuat membuat sistem Tata Surya semoga mendapatkan hasil yang baik dan memuaskan aamiin . tetap semangat belajar , jangan lupa melaksanakan shalat wajib dan murojaahnya ya nak :)
Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami dalam pembuatan cerpen
Apersepsi
Good morning soleh solehah kelas VIA di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG
Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak..
Alhamdullilah kegiatan kali ini yaitu kalian akan membuat cerpen ya nak, sebelum membuat cerpen ibu kembali mengingatkan bahwa cerpen menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), cerpen adalah kisahan pendek kurang dari 10 ribu kata yang memberikan kesan tunggal yang dominan dan memusatkan diri pada satu tokoh dalam satu situasi.
Unsur Intrinsik dalam Cerita Pendek Unsur intrinsik adalah unsur yang membangun cerpen dari dalam. Unsur intrinsik cerpen terdiri atas tema, tokoh, penokohan, alur, latar, sudut pandang, amanat, dan gaya bahasa.
klik link berikut ini untuk mengingat kembali materi tentang cerpen ya nak
Alhamdulilah kegiatan hari ini sudah selesai, terimakasih banyak ananda sholeh dan sholehah yang sudah berjuang maksimal dala membuat cerpen semoga mendapatkan hasil yang baik dan memuaskan aamiin . tetap semangat belajar , jangan lupa melaksanakan shalat wajib dan murojaahnya ya nak :)
.Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami soal Bahasa Indonesia dengan benar
Apersepsi
Good morning soleh solehah kelas VIA di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG
Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak..
Alhamdulilah hari ini kita memulai semangat baru setalah libur lebaran, Bu guru mengucapkan Taqaballohu Minna Wa minkum Taqoballohu Ya karim, Minal aidzin wal Faidzin mohon maaf lahir dan batin ya nak, apabila selama proses pembelajaran bu guru melakukan kholaf dan salah mohon di maafkan,
Kegiatan hari ini kita akan membahas soal Bahasa Indonesia ya nak, silakan Klik link berikut ini!
PPkN : 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
Bahasa Indonesia : 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
SBDP : 3.1 Memahami Reklame.
Tujuan pembelajaran
1. Dengan mengetahui informasi dari suatu bacaan, siswa dapat membuat kembali cerita menggunakan penokohan lain.
2. Dengan merencanakan sebuah kegiatan dalam kelompok, siswa belajar memahami hak dan kewajiban dari setiap anggota dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
3. Dengan membuat reklame yang digunakan untuk mempromosikan kegiatan, siswa berlatih menentukan pilihan dalam mengerjakan sesuatu dan berinteraksi dengan siswa lain.
Apersepsi
Good morning soleh solehah kelas VI A di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG
Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak..
Alhamdulillah kemarin di kita sudah belajar mengenai pembelajaran 5 tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah hari ini kita akan masuk ke pembelajaran selanjutnya mengenai Hak dan Kebutuhan anak.
Perhatikan video pembelajaran berikut ini:
Materi
Teman-teman, masih ingatkah kalian tentang hak dan kewajiban? Ayo, kita belajar lagi tentang hak dan kewajiban.
Ibu : “Siti, besok tolong bantu Ibu menyiapkan bubur kacang hijau untuk kegiatan Posyandu, ya, Nak.”
Siti : “Iya, Bu. Boleh tidak Siti mengajak teman-teman untuk membantu kegiatan di Posyandu?”
Ibu : “Boleh, Siti. Ibu akan senang sekali kalau kalian ikut berperan serta membantu kegiatan Posyandu.”
Ayah : “Wah, pasti akan ramai sekali, ya, besok. Anak-anak dan Ibu-ibu pasti akan memenuhi Posyandu untuk mendapatkan pelayanan kesehatan.”
Ibu : ”Betul, Ayah. Ibu bersyukur karena warga masyarakat bekerja bahu-membahu untuk memastikan bahwa anak-anak mendapatkan haknya untuk hidup sehat."
Siti : “Wah, pembicaraan ini mengingatkanku akan tugas sekolah. Aku harus mengamati infografis tentang hak anak Indonesia.”
Ayo Mengamati
Amati infografis tentang hak anak di bawah ini! Perhatikan informasi tentang hak anak yang masih sering diabaikan. Sajikan kembali informasi tersebut dalam bentuk poster dan lengkapi dengan gambar visual yang relevan.
Ayo Berlatih
Menjadi Pengarah Acara Donasi Buku Cerita Bekerjalah bersama kelompok yang terdiri atas empat atau lima orang. Kelompokmu bertugas untuk mendesain sebuah acara untuk menggalang bantuan donasi buku bacaan ataupun buku pelajaran yang akan disumbangkan ke panti asuhan.
Sebelumnya, tentukan hak dan kewajiban setiap anggota. Sebelumnya, tentukan hak dan kewajiban setiap anggota. Buatlah reklame dalam bentuk brosur untuk mengiklankan kegiatan ini. Buatlah reklame semenarik mungkin.
Latihan Soal
11. Salah satu tujuan pembuatan reklame adalah …. a. Memberikan informasi kepada masyarakat b. Menghibur orang lain yang sedang sedih c. Memperkirakan terjadinya gerhana d. Mengasah kemampuan berpikir warga
12. Jenis reklame yang dibuat pada selembar kertas dengan isi informasi yang lebih rinci dan jelas, disampaikan dengan cara disebarluaskan secara langsung agar dibaca dan dipahami konsumen atau target dinamakan …. a. Iklan b. Spanduk c. Baliho d. Brosur
13. Jenis reklame yang berupa selembaran kertas yang berisi gambar dan tulisan yang dibuat semenarik mungkin dan ditempatkan dengan cara ditempel di tempat-tempat umum yang strategis dinamakan …. a. Brosur b. Embalase c. Poster d. Spanduk
14. Berikut ini adalah ciri-ciri reklame, kecuali …. a. Menggunakan gambar yang menarik b. Menggunakan bahasa yang menarik c. Berisi hadiah yang menarik d. Berisi informasi yang jujur
15. Dari gambar pantai di atas, hak masyarakat yang tidak terpenuhi adalah …. a. Lingkungan yang ramai
b. Lingkungan yang bersih c. Lingkungan yang tenang d. Lingkungan yang aman
16. Manusia punya hak menikmati lingkungan yang sehat. Tindakan di bawah ini yang bisa mendukung manusia menikmati haknya tersebut yaitu …. a. Membuang sampah ke selokan b. Kerja bakti membersihkan lingkungan c. Membuang limbah ke sungai d. Kerja sama menebang pohon secara liar
17. Manusia punya hak untuk bisa hidup dengan aman dan nyaman, salah satunya terhindar dari bencana banjir. Selain menikmati haknya tersebut, di lain sisi manusia juga punya kewajiban untuk …. a. Membuang sampah pada tempatnya b. Memprotes pemerintah jika terjadi banjir c. Meminta bantuan ketika terjadi banjir d. Menggunduli hutan sebelum ada banjir
18. Danu ingin selalu menikmati lingkungan yang sejuk di desanya, ia pun menanami pepohonan di area sekitar rumahnya. Ia juga selalu bekerja sama dengan para warga dalam mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan. Hal yang dilakukan Danu tersebut merupakan contoh sikap yang baik, karena …. a. Mau menikmati hak sesuai kedudukan dirinya di masyarakat b. Mau mengikuti kerja bakti walau tidak di bayar sedikitpun c. Dapat menjalankan hak dan kewajiban secara seimbang dan beriringan d. Mampu mengutamakan kewajiban daripada hak yang dimilikinya
19. Sungai utama di Laos yang merupakan salah satu sungai penting dalam menopang kehidupan masyarkat di negara tersebut adalah …. a. Sungai mekong b. Sungai Gangga c. Sungai Chao Phraya d. Sungai Dong Nai
20. Mata pencaharian utama penduduk di negara Laos dilakukan pada sektor …. a. Industri mesin b. Tekstil c. Pertanian d. Perikanan
refleksi & evaluasi
pelajaran hari ini kita telah mempelajari tentang Hak dan Kebutuhan anak.. terdapat 1 orang siswa yang masih belum memahami materi ini dikarenakan tidak hadir.
kesimpulan
kita telah belajar tentang Hak dan Kebutuhan anak..
IPA : 3.8 Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.
Bahasa Indonesia : 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi.
SBDP : 3.1 Memahami Reklame.
Tujuan pembelajaran
1. Dengan menggarisbawahi kata kunci dan memahami informasi penting, siswa mampu membuat kesimpulan akan suatu bacaan.
2. Dengan menuliskan tanggal, bulan dan tahun lahir, siswa mampu mengidentifikasi penggunaan kalender masehi dalam kehidupan.
3. Dengan menuliskan kembali informasi dalam bentuk visual, siswa mampu menjelaskan hal yang diketahuinya tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.
4. Dengan membuat reklame yang digunakan untuk mempromosikan hasil pekerjaannya, siswa berlatih menentukan pilihan dalam mengerjakan sesuatu.
Apersepsi
Good morning soleh solehah kelas VIA di SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG
Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak..
Latihan Soal
1. Saat matahari, bulan dan bumi berada dalam satu garis lurus. Sehingga sinar matahari yang menuju ke bumi terhalangi oleh posisi bulan. Maka hal itu menyebabkan terjadinya …. a. Gerhana bulan b. Gerhana bumi c. Gerhana matahari d. Gerhana alam
2. Ketika terjadi gerhana bulan, posisi bumi berada di antara …. a. Matahari dan Mars b. Bulan dan Venus c. Matahari dan bulan d. Venus dan Mars
3. Jenis gerhana matahari yang terjadi pada permukaan bumi yang terkena bayangan umbra bulan dinamakan …. a. Gerhana matahari umbra b. Gerhana matahari total c. Gerhana matahari sebagian d. Gerhana matahari cincin
4. Gerhana bulan terjadi karena ….
a. Sinar bulan menjadi redup karena kalah dengan sinar matahari b. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bumi karena terhalang oleh posisi bulan c. Sinar matahari tidak bisa sampai secara langsung ke bulan karena terhalang oleh posisi bumi d. Permukaan bulan yang memantulkan sinar matahari adalah permukaan yang gelap
5. Pernyataan berikut yang tidak sesuai tentang gerhana bulan adalah …. a. Gerhana bulan terjadi pada malam hari
b. Matahari, bumi dan bulan berada pada satu garis c. Gerhana bulan terjadi pada setiap bulan d. Daerah yang dilewati penumbra akan mengalami gerhana bulan sebagian
6. Ilustrasi pada gambar di atas menunjukkan bahwa di bumi terjadi …. a. Gerhana matahari b. Gerhana bulan c. Rotasi bumi d. Revolusi bulan
7. Perhitungan tanggal pada kalender hijriah berdasarkan pada …. a. Revolusi bumi b. Revolusi bulan c. Rotasi bumi d. Rotasi bulan
8. Lama waktu bumi mengelilingi matahari adalah …. a. 24 jam b. 30 hari c. 365 ¼ hari d. 354 ¼ hari
9. Pernyataan berikut yang tidak tepat mengenai kalender masehi dan hijriah adalah …. a. Kalender masehi diawali dari tanggal 1 Januari b. Bulan Dzulhijah adalah nama bulan kedua belas pada kalender hijriah c. Perhitungan kelender masehi berdasarkan masa revolusi bulan d. Pergantian hari pada kelender hijriah terjadi ketika matahari terbenam
10. Berikut ini yang termasuk nama bulan pada kalender hijriah adalah …. a. Januari, Februari dan Desember b. Muharam, Puasa dan Safar c. Syawal, Dzulhijah dan Qomariah d. Rajab, Syaban dan Ramadan
refleksi & evaluasi
pelajaran hari ini kita telah mempelajari tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah. terdapat 2 orang siswa yang masih belum memahami materi ini dikarenakan tidak hadir.
kesimpulan
kita telah belajar tentang Kalender Masehi dan Kalender Hijriah.
