Good Morning, ananda sholeh dan sholehah kelas 1 💖
How Are You Today? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨
Media Pembelajaran/Alat Peraga: Video Pembelajaran, dan Soal post test
💫Materi Bahasa Indonesia
1. Pengertian Cerita Pengalaman
Cerita pengalaman adalah cerita tentang kejadian yang pernah kita alami. Contohnya:
Pergi ke sekolah.
Bermain bersama teman.
Membantu orang tua.
Jatuh saat bermain.
Kehilangan barang.
2. Mengenal Masalah dalam Cerita
Dalam sebuah cerita pengalaman, terkadang terdapat masalah yang dialami tokoh.
Contoh: Budi lupa membawa pensil ke sekolah. ➡️ Masalahnya adalah Budi tidak membawa pensil.
3. Menentukan Penyebab Masalah
Kita perlu mencari tahu mengapa masalah itu terjadi.
Contoh: Budi lupa membawa pensil karena tidak memeriksa isi tas sebelum berangkat sekolah.
4. Mencari Solusi
Solusi adalah cara untuk menyelesaikan masalah.
Contoh:
Masalah: Budi lupa membawa pensil.
Penyebab: Budi tidak memeriksa tas.
Solusi: Budi dapat meminjam pensil kepada teman dan mulai membiasakan diri memeriksa perlengkapan sekolah sebelum berangkat.
5. Langkah-Langkah Memecahkan Masalah
Saat mendengarkan atau membaca cerita pengalaman, kita dapat melakukan langkah berikut:
Dengarkan/Baca cerita → Temukan masalah → Cari penyebab → Pikirkan solusi → Pilih solusi yang baik.
6. Contoh Sederhana
Cerita: Siti sedang bermain bersama teman. Ia tidak sengaja menjatuhkan mainan milik temannya hingga rusak.
Masalah: Mainan teman Siti rusak.
Penyebab: Siti tidak sengaja menjatuhkan mainan.
Solusi: Siti meminta maaf dan membantu memperbaiki atau mengganti mainan tersebut.
💫 Evaluasi/ post test
💫Kesimpulan
Memecahkan masalah berdasarkan cerita pengalaman berarti menemukan masalah dalam cerita, mengetahui penyebabnya, dan mencari cara yang baik untuk menyelesaikannya. Kita harus berani mengakui kesalahan, meminta maaf, membantu orang lain, dan memilih solusi yang baik.
Materi: Mengenal konsep komposisi (menyusun) bilangan sampai 20 melalui benda konkret.
Pertemuan ke: 1
💫CP:
Menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) pada bilangan cacah sampai 100; membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan.
💫TP:
Melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan
Mindfull (Berkesadaran) :
Peserta didik dapat secara sadar mengidentifikasi dan merefleksikan dalam mengenal konsep komposisi (menyusun) bilangan sampai 20 melalui benda konkret.
Meaningfull (Bermakna) :
Peserta didik dapat menjelaskan dan mengaitkan konsep komposisi (menyusun) bilangan sampai 20 melalui benda konkret.
Joyfull (Menyenangkan) :
Peserta didik dapat mengekspresikan pemahamannya secara kreatif dan menyenangkan dalam mengenal konsep komposisi (menyusun) bilangan sampai 20 melalui benda konkret.melalui media kesukaannya (seperti simulasi/permainan peran, cerita bergambar, atau diskusi interaktif).
💫ATP:
Pada tahap ini, peserta didik diarahkan untuk mengenal konsep komposisi (menyusun) bilangan sampai 20 melalui benda konkret. Peserta didik mulai dilatih untuk melihat keterkaitan dalam mengenal konsep komposisi (menyusun) bilangan sampai 20 melalui benda konkret dengan benda-benda yang bersinggungan dengan aktivitasnya sehari-hari. Tahap akhir menguji pemahaman peserta didik melalui studi kasus nyata atau refleksi terhadap fungsi mengenal konsep komposisi (menyusun) bilangan sampai 20 melalui benda konkret.
💫Materi Matematika
Model/Metode pembelajaran: Discovery Learning
Media Pembelajaran/Alat Peraga: LKPD, Video pembelajaran
Bismillahirrahmanirrahim.
Good Morning, ananda sholeh dan sholehah kelas 1.A 💖
How Are You Today? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨
Anak-anak, Allah memiliki nama-nama yang indah, di antaranya Al-Khaliq, Al-Malik, dan Ar-Razzaq. Dengan mengenalnya, kita belajar menjadi anak yang baik dan jujur dalam kehidupan sehari-hari.
Al-Khaliq (Maha Pencipta): Allah adalah Al-Khaliq, yang menciptakan kita dan seluruh alam. Karena Allah selalu mengetahui apa yang kita lakukan, kita harus berkata dan bertindak jujur, meskipun tidak ada yang melihat. Contohnya, mengakui kesalahan dan tidak menyontek.
Al-Malik (Maha Merajai/Menguasai): Allah adalah Al-Malik, pemilik dan penguasa seluruh alam. Kita harus menaati aturan dan berkata sesuai kenyataan. Contohnya, mengembalikan barang milik teman yang ditemukan dan mengatakan yang sebenarnya kepada guru.
Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki): Allah adalah Ar-Razzaq, yang memberikan rezeki kepada seluruh makhluk. Kita mensyukuri rezeki dengan tidak mengambil milik orang lain dan selalu jujur. Contohnya, mengatakan jumlah uang yang diberikan orang tua dan tidak berbohong tentang makanan atau barang yang kita terima.
Mengenal konsep komposisi (menyusun) bilangan sampai 20 melalui benda konkret.
Komposisi bilangan adalah kegiatan menyusun beberapa bilangan menjadi satu bilangan utuh.
Kita dapat memahami komposisi bilangan dengan menggunakan benda konkret, seperti kancing, stik es krim, balok, pensil, atau buah.
🧮 Contoh Komposisi Bilangan
1. Bilangan 5
🍎🍎 + 🍎🍎🍎 = 🍎🍎🍎🍎🍎
2 + 3 = 5
Jadi, bilangan 5 dapat disusun dari 2 dan 3.
2. Bilangan 10
🟡🟡🟡🟡 + 🟡🟡🟡🟡🟡🟡 = 10
4 + 6 = 10
Jadi, bilangan 10 dapat disusun dari 4 dan 6.
3. Bilangan 15
⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐ + ⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐ = 15
7 + 8 = 15
Jadi, bilangan 15 dapat disusun dari 7 dan 8.
4. Bilangan 20
🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦 + 🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦🟦 = 20
10 + 10 = 20
Jadi, bilangan 20 dapat disusun dari 10 dan 10.
✏️ Beberapa Contoh Komposisi Bilangan
Bilangan
Dapat disusun menjadi
6 =
1 + 5, 2 + 4, 3 + 3
8 =
3 + 5, 4 + 4, 5 + 3
10 =
5 + 5, 4 + 6, 7 + 3
12 =
5 + 7, 6 + 6, 8 + 4
15 =
7 + 8, 10 + 5, 12 + 3
20 =
10 + 10, 15 + 5, 12 + 8
💫Soal/ Post test
💫Kesimpulan Komposisi bilangan berarti menyusun dua bilangan atau lebih menjadi sebuah bilangan utuh. Dengan menggunakan benda konkret, kita dapat menghitung dan melihat bahwa satu bilangan dapat dibentuk dari berbagai pasangan bilangan.
Materi: Menyebutkan nilai-nilai Pancasila sila kelima (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia) di lingkungan keluarga.
Pertemuan ke: 5
💫Apersepsi
Bismillahirrahmanirrahim.
Good Morning, ananda sholeh dan sholehah kelas 1.A 💖
How Are You Today? Semoga semuanya sehat, ceria, dan siap belajar. Semoga Allah Swt. selalu memberikan kesehatan, kemudahan dalam belajar, serta ilmu yang bermanfaat. Aamiin. 🤲
Sebelum memulai pembelajaran, mari kita awali dengan membaca doa bersama, melaksanakan salat dhuha, dan murojaah agar kegiatan belajar hari ini berjalan lancar dan penuh berkah. ✨
💫CP:
Mengenal bendera negara, lagu kebangsaan, simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.
💫TP:
Menyebutkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan keluarga.
Mindful (Berkesadaran)
Peserta didik dapat menyebutkan contoh penerapan nilai sila kelima (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia) di lingkungan keluarga.
Meaningful (Bermakna)
Peserta didik dapat memahami dan mengaitkan contoh penerapan nilai sila kelima (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia) di lingkungan keluarga.
Joyful (Menyenangkan)
Peserta didik dapat mempraktikkan kemampuan bertanya, menjawab, dan menanggapi komentar secara kreatif dan menyenangkan melalui kegiatan bermain peran, percakapan berpasangan, permainan kartu pertanyaan, cerita bergambar, atau diskusi interaktif tentang kehidupan sehari-hari.
💫ATP:
Peserta didik mampu menyebutkan contoh penerapan nilai sila kelima (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia) di lingkungan keluarga.
Model/Metode pembelajaran: Problem Based Learning
Media Pembelajaran/Alat Peraga: Video Pembelajaran, Soal post test
💫Materi Pendidikan Pancasila
📖 A. Mengenal Sila Kelima Pancasila
Pancasila memiliki lima sila.
Sila kelima berbunyi:
“Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia”
Lambang sila kelima adalah 🌾 padi dan kapas.
🌾 Padi melambangkan makanan dan kebutuhan hidup.
🌿 Kapas melambangkan pakaian dan kebutuhan hidup.
Sila kelima mengajarkan kita untuk bersikap adil kepada semua orang.
🏠 B. Apa Arti Keadilan?
Adil artinya memperlakukan orang dengan baik dan tidak pilih kasih.
Contohnya:
Berbagi makanan dengan saudara.
Mendapatkan giliran bermain.
Membantu anggota keluarga.
Tidak mengambil barang milik orang lain.
Melaksanakan tugas di rumah dengan baik.
Adil bukan berarti semua orang harus mendapatkan sesuatu yang sama persis. Adil berarti mendapatkan hak dan perlakuan yang sesuai.
👨👩👧👦 C. Contoh Sila Kelima di Lingkungan Keluarga
Kita dapat menerapkan sila kelima dalam kehidupan sehari-hari.
1. Berbagi dengan Saudara 🍎
Jika ibu memberikan buah kepada kita dan saudara, kita berbagi dengan adil.
2. Bergiliran Bermain 🧸
Jika hanya ada satu mainan, kita dapat bermain secara bergantian.
3. Membagi Tugas Rumah 🧹
Membersihkan rumah dapat dilakukan bersama-sama sesuai kemampuan.
Contohnya:
Kakak merapikan meja.
Adik merapikan mainan.
Ayah membantu membersihkan rumah.
Ibu menyiapkan makanan.
4. Tidak Pilih Kasih ❤️
Kita menyayangi semua anggota keluarga dan tidak membeda-bedakan saudara.
5. Menghargai Hak Anggota Keluarga 🌷
Kita tidak boleh mengambil barang milik saudara tanpa izin.
6. Membantu Anggota Keluarga 🤝
Jika ada anggota keluarga yang membutuhkan bantuan, kita membantu dengan ikhlas.
💫Evaluasi/Post Test
1. Sila kelima Pancasila berbunyi ....
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
C. Persatuan Indonesia
2. Lambang sila kelima adalah ....
A. ⭐ Bintang
B. 🌳 Pohon beringin
C. 🌾 Padi dan kapas
3. Jika hanya ada satu mainan, sebaiknya kita ....
A. Berebut
B. Bermain bergantian
C. Menyembunyikannya
4. Contoh sikap adil di rumah adalah ....
A. Mau berbagi dengan saudara
B. Merebut makanan saudara
C. Tidak mau membantu
5. Jika ibu meminta kita membantu membersihkan rumah, sebaiknya kita ....
A. Membantu dengan senang hati
B. Marah
C. Pergi bermain
💫Kesimpulan
Sila kelima Pancasila berbunyi “Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia” dan memiliki lambang padi dan kapas. Sila kelima mengajarkan kita untuk bersikap adil, berbagi, bergiliran, membantu keluarga, menghargai hak orang lain, dan tidak pilih kasih. Kita dapat menerapkan nilai sila kelima mulai dari lingkungan keluarga.
3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual.
Matematika
3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram
SBdP
3.1 Mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif.
PPKn
.3.1 Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”
📌Tujuan Pembelajaran :
Dengan mempelajari Bahasa Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual.
Dengan mempelajari Matematika,siswa dapatMenjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram.
Dengan mempelajari SBdP,siswa dapat mengidentifikasi kombinasi garis, bidang, dan warna dalam sebuah karya dekoratif.
Dengan mempelajari PPKn, siswa dapat memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila" dengan baik.
📌Kegiatan Awal (Sapaan)
Hallo, good morning anak sholih sholihah 3A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa sholeh sholehah ^^
📌Apersepsi :
Alhamdulillah kegiatan PAS telah dilaksanakan dengan baik, untuk memperbaiki nilai anak-anak yang masih belum maksimal maka hari ini kita akan mengadalan perbaikan dan pengayaan terkait soal-soal yang belum dipahami dengan baik. Oke mari kita simak dan kerjakan soal-soal berikut ini!
Yuk kita simak baik baik penjelasan materi hari ini anak sholih-sholihah.
Lets check this video!
📌 Materi Ajar
DIAGRAM
Diagram merupakan sebuah gambar atau grafik yang digunakan untuk menyajikan sebuah data. Cara penyajian dengan grafik ini akan mempermudah orang lain untuk memahami isi data secara keseluruhan. Untuk membuat diagram ada beberapa bentuk, yaitu diagram garis, lingkaran, venn, dan diagram batang
1. Diagram Batang
Diagram batang yaitu diagram yang menunjukkan bilangan atau kuantitas, yang dinyatakan dalam bentuk persegi atau persegi panjang. Diagram batang biasanya digunakan untuk menggambarkan perkembangan nilai suatu objek penelitian dalam kurun waktu tertentu.
Diagram ini merupakan bentuk yang paling sederhana dan umum, namun tidak dapat menampilkan data yang bersifat individual dari setiap orang atau benda yang diteliti.
2. Diagram Garis
Diagram garis merupakan suatu grafik berupa garis lurus yang menghubungkan titik tengah suatu data dengan data lainnya. Grafik atau diagram garis umumnya digunakan untuk menunjukkan data yang berkesinambungan, seperti hasil pengeluaran tiap tahun, penerimaan mahasiswa baru tiap tahun, dan sebagainya.
Diagram garis berupa waktu biasanya ditempatkan pada sumbu datar (x), sedangkan nilai data diletakkan pada sumbu tegak (y), sehingga diperoleh titik-titik koordinat. Jika titik tersebut dihubungkan oleh garis lurus, maka akan diperoleh diagram garis.
3. Diagram Gambar
Diagram gambar atau yang sering disebut dengan piktogram merupakan penyajian data statistik yang menggunakan lambang-lambang atau gambar. Piktogram umumnya dipakai untuk data yang bernilai besar.
Diagram ini juga sering digunakan untuk menyajikan gambaran kasar suatu hal atau alat visualisasi bagi orang awam. Setiap satuan jumlah tertentu memiliki simbol atau lambang sesuai dengan macam datanya.
4. Diagram Lingkaran
Diagram jenis ini dimanfaatkan untuk penyajian data absolut maupun relatif dalam bentuk lingkaran. Lingkaran dibagi menjadi beberapa sekto dan tiap sektor mewakili kategori data yang telah diubah dalam nilai derajat.
Sudut diagram lingkaran adalah 360 derajat, sehingga persentase per-bagian dapat dicari dengan rumus matematika. Diagram lingkaran sangat berguna untuk menunjukkan proporsi dari data.
LATIHAN ESSAY
Jawablah pertanyan di bawah ini dengan benar!
1. Tuliskanlah pengertian dari rambu-rambu lalu lintas berikut ini:
a.
Artinya....
b.
Artinya....
c.
Artinya...
d.
Artinya...
2. Perhatikan data hasil panen Palawijaya Desa Makmur berikut ini!
Buatlah Diagram batang berdasarkan data tersebut!
3. Tuliskan 3 contoh pelaksanaan samboyan Bhineka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-sehari!
4. Perhatikan diagram batang berikut!
Tuliskanlah 3 informasi yang kamu peroleh dari diagram batang di atas!
5. Tuliskan 3 hal yang kamu ketahui tentang samboyan "Bhineka Tunggal Ika"
📌Refleksi Pembelajaran
Alhamdulillah anak sholih-sholihah kita sudah melaksanakan perbaikan dan pengayaan khususnya pada tema 8 materi diagram dan bhineka tunggal ika Jangan lupa untuk selalu belajar ya anak-anak. SEMANGAT!!
📌 Penutup :
Demikianlah pembahasan tentang pembelajaran hari ini. Jangan lupa dirumah selalu melaksanakan shalat 5 waktu dan senantiasa selalu murojaah agar hafalan kalian tetap terjaga serta selalu berbuat baik kepada sesama contohnya membantu orang tua dirumah atau adik/kakak kita. Semangat selalu anak sholih-sholihah!! ^^
.png)
.jpeg)
