FOTO KEGIATAN PRAKTIKUM MENGENAI WUJUD BENDA GAS

Hari/ tanggal                                       : Jum’at/ 6 September 2019
Kelas                                                   : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran            : 2 (bermain di lingkungan ku)/ 4 (bermain di tempat wisata)/ 3
Alat peraga                                         : Gambar, benda konkret
MATERI AJAR

Bahasa Indonesia
Menyimak teks
Mencari tahu arti kata-kata tertentu
Menulis kalimat dengan kata-kata yang telah di temukan artinya
Mengamati dan menjelaskan ciri-ciri dan wujud benda di lingkungan
Membaca cerita
Arti kata-kata baru yang ditemukan pada teks
Taman: berarti kebun yang ditanami dengan bunga-bunga dan sebagainya (tempat bersenang-senang)
Kota: berarti daerah permukiman yang terdiri atas bangunan rumah yang merupakan kesatuan tempat tinggal dari berbagai lapisan masyarakat.
Ayunan: berarti mainan untuk berayun-ayun
Biaya: berarti uang yang dikeluarkan untuk mengadakan (mendirikan, melakukan, dan sebagainya) sesuatu.
Membajak: berarti mengerjakan tanah dengan bajak. Membajak juga berarti menenggala.
Pematang: berarti jalan kecil yang agak ditinggikan (di sawah, di tempat yang berpaya-paya, dan sebagainya)
Pupuk: berarti penyubur tanaman yang ditambahkan ke tanah untuk menyediakan senyawaan unsur yang diperlukan oleh tanaman.
Ciri dan wujud benda di lingkungan:
Nama Benda
Kegunaan
Ciri-ciri Benda
Wujud Benda

Tali ayunan
Menopang tempat duduk ayunan
Kuat, keras, panjang
Benda padat

Cangkul
Alat untuk menggali dan mengaduk tanah
Terbuat dari lempeng besi dan diberi tangkai panjang untuk pegangan
Benda padat

Bola
Alat permainan untuk olahraga
Benda bulat yang dibuat dari karet dan sebagainya
Benda padat

Air
Untuk diperlukan dalam kehidupan manusia, hewan, dan tumbuhan
Cairan jernih tidak berwarna, tidak berasa, dan tidak berbau
Benda cair


Latihan soal:
Buatlah kalimat dari kata baru di bawah ini!
Membajak
Pupuk
Taman
Ayunan

Matematika
Mempelajari contoh soal pembagian
Mengerjakan soal pembagian dengan bantuan benda konkret
Ada 12 ikan yang telah dibeli ayah, akan di masukkan ke dalam 4 akuarium. Berapa banyak ikan di setiap akuariaum?
Diketahui:  Terdapat 12 ikan
Ditanya:  Berapa ikan pada masing-masing akuarium?
Jawab:  12 : 4 = 3




Latihan soal di buku 2b halaman 135-136.

SBdP
Melakukan persiapan alat dan bahan untuk menggambar dan kolase
Membuat karya kolase dari origami dan bahan alam
Cara membuat lukisan origami terdapat pada buku 2b halaman 133.

Hari/ tanggal                                       : Kamis/ 5 September 2019
Kelas                                                   : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran            : 2 (bermain di lingkungan ku)/ 4 (bermain di tempat wisata)/ 2
Alat peraga                                         : Gambar

MATERI AJAR
Bahasa Indonesia
Menyimak cerita
Menjawab pertanyaan sesuai cerita
Menemukan benda padat, cair, dan gas pada gambar serta menjelaskan ciri-cirinya
Menceritakan pengalaman dalam bermain
Benda banyak bentuknya, ada yang berbentuk tetap dan tidak tetap. Contoh benda yang bentuknya tetap adalah sekop, ember, kerang, dsb. Contoh benda yang bentuknya tidak tetap adalah pasir, air dalam dalam botol sebelum di minum dan sesudah diminum.
Keragaman benda di pantai
Benda: air, pasir, ember, sekop, dan kerang
Contoh hasil pengamatan:
Benda: pasir
Ciri-ciri: berbentuk butiran-butiran halus, dapat meresap air, dapat dibentuk menjadi padat
Latihan soal di buku 2b halaman 127.

PPKn
Membaca pengalaman akibat tidak mematuhi aturan
Memahami aturan di tempat berwisata melalui latihan
Menjelaskan aturan dalam permainan
Kita tidak boleh membuang sampah sembarangan. Apalagi di tempat umum. Buanglah sampah di tempat sampah. Aturan di tempat wisata/umum harus dipatuhi.
Misal aturan di pantai, tidak boleh mendekati pantai tanpa pengawasan orang dewasa, mencoret-coret pohon, memetik bunga di taman. Sedangkan aturan di rumah, kita harus menjaga kebersihan rumah. Sampah dimasukkan ke dalam tong sampah. Di mana pun kita berada, sampah harus dimasukkan ke dalam tong sampah.

Latihan soal:
Mengapa kita harus menaati aturan ketika bermain di tempat wisata?
Jika berwisata ke taman bunga aturan apa yang harus kita patuhi?
Apa manfaat dalam mematuhi aturan dalam bermain?

Hari/ tanggal                                       : Rabu/ 4 September 2019
Kelas                                                   : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran            : 2 (bermain di lingkungan ku)/ 4 (bermain di tempat wisata)/ 1
Alat peraga                                         : Gambar, lagu naik kereta api

MATERI AJAR
Bahasa Indonesia
Membaca cerita dan percakapan tentang perjalanan ke tempat wisata
Menyimak cerita
Membaca percakapan yang berisi ungkapan tanya jawab
Kalimat tanya digunakan untuk menanyakan sesuatu kepada orang lain dan mengharapkan jawaban. Kalimat tanya biasanya diawali dengan kata tanya dan diakhiri dengan tanda tanya (?). Bagaimana cara membuat kalimat tanya?
Ada beberapa kata tanya yang bisa digunakan untuk membuat sebuah kalimat tanya.

Siapa, digunakan untuk menanyakan nama.
Contoh:
Kalimat tanya: Bersama siapa kita ke pantai, kak?
Kalimat jawaban : sama om Barta dan Anaknya.
Kapan, digunakan untuk menanyakan waktu.
Contoh:
Kalimat tanya: Kapan kita berangkat ke pantai?
Kalimat jawaban: Kita berangkat pukul tujuh pagi.
Di mana, ke mana, dari mana, digunakan untuk menanyakan tempat.
Contoh:
Kalimat tanya: Di mana kita akan menginap?
Kalimat jawaban: kita menginap di rumah nenek yang dekat dengan pantai.

Kalimat tanya: Ke mana kita akan pergi?
Kalimat jawaban: kita akan pergi ke pantai.

Berapa, digunakan untuk menanyakan jumlah.
Contoh:
Kalimat tanya: Berapa lama kita berwisata?
Kalimat jawaban : kita berwisata selama 3 hari.
Apa, digunakan untuk menanyakan benda atau suatu hal
Contoh:
Kalimat tanya: Apa yang kakak bawa ke pantai?
Kalimat jawaban: Aku membawa sekop pasir untuk bermain, dan makanan.
Mengapa, digunakan untuk menanyakan sebab.
Contoh:
Kalimat tanya: Mengapa kita pergi ke pantai?
Kalimat jawaban: Karena sekalian kita berkunjung ke rumah nenek dan aku ingin bermain pasir di pantai.



Matematika
Memahami konsep sifat pembagian dengan bilangan 1 dan dengan bilangan yang menghasilkan bilangan 1
Mengerjakan pembagian dengan bilangan 1 dan dengan bilangn yang menghasilkan bilangan 1
Suatu bilangan jika dibagi dengan bilangan 1, maka hasilnya bilangan itu sendiri.
Sebuah bilangan jika dibagi dengan bilangan itu sendiri, maka hasilnya adalah 1.
Sifat pembagian dengan bilangan 1
Contoh
Rona menyisihkan 2 potong ikan goreng. Semua ikan itu untuk Muez si kucing. Berapa ikan yang di terima Muez?
Jawab: 2 : 1 = 2
Jadi, Muez menerima 2 potong ikan.
Sifat pembagian suatu bilangan dengan bilangan itu sendiri
Contoh
 
gambar kue   gambar piring
Ada 6 kue. Kue itu akan diletakkan si atas 6 piring sama banyak. Berapa kue di setiap piring?
Jawab:   6 : 6 = 1
Latihan soal di buku 2b halaman 125.

SBdP
Melakukan persiapan alat dan bahan untuk melukis kerang
Melukis kerang sesuai petunjuk yang diberikan
Cara membuat Kerang hias dapat dilihat di buku 2b halaman 122-123.

Hari/ tanggal                                       : Selasa/ 3 September 2019
Kelas                                                   : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran            : 2 (bermain di lingkungan ku)/ 3 (bermain di lingkungan sekolah)/ 6
Alat peraga                                         : Gambar, tabel perkalian

MATERI AJAR
Bahasa Indonesia
Melengkapi cerita berjudul Ayah Yovi Sakit
Menyimak teknik dasar menggiring bola
Mencari tahu arti kata-kata tertentu
Mengamati dan menulis ciri-ciri benda
Makna/arti kata
Tim: kelompok, regu
Inti: bagian yang utama, yang penting peranannya dalam suatu proses atau pelaksanaan kerja
Gol: tercapai maksudnya (tujuan); berhasil (tentang mosi, rancangan, dan sebagainya)
Gawang: dua tiang yang berpalang sebagai tempat sasaran memasukkan bola (dalam permainan sepak bola dsb)
Penalti: tendangan atau tembakan hukuman karena melanggar peraturan permainan di daerah depan gawang pada batas yang tentu (dalam sepak bola, polo air, dsb)
Teknik: cara (kepandaian dan sebagainya) membuat atau melakukan sesuatu yang berhubungan dengan seni
Strategi: rencana yang cermat mengenai kegiatan untuk mencapai sasaran khusus
Rutin: prosedur yang teratur dan tidak berubah-ubah
Mengecoh: menipu, mengakali (terutama dengan cara-cara yang kurang baik); membohongi (dengan maksud menipu)
Ciri-ciri benda
Terdapat banyak benda disekitar kita. Benda memiliki wujud sifat dan cici cirri yang berbeda-beda. Misal meja memiliki cirri berbentuk persegi panjang, terbuat dari bahan kayu, dan biasa dipakai untuk menulis, meletakkan susuatu diatasnya dan lain lain.
Bola memiliki cirri berbentuk bulat, bagian luarnya terbuat dari kulit, karet atau plastic. Dibagian dalam berisi udara. Dan biasa digunakan untuk olahraga.
Pengamatan keragaman benda dalam permainan sepak bola
Alat dan bahan: Peluit, bola, kartu
Contoh hasil pengamatan:
Nama benda: peluit
Ciri-ciri benda: kecil, ditiup dapat berbunyi nyaring
Bentuk: padat, keras, permukaan halus
Latihan soal:
Buatlah kalimat dengan kata-kata sbb
Tim
Teknik
Sebutkan ciri-ciri peluit, ranting pohon, kardus


PKn
Memahami sikap yang  baik untuk dilakukan saat teman kesusahan
Berdiskusi membuat aturan cara menggiring bola
Dalam bermain Setiap anggota harus mematuhi aturan dalam permainan. Agar permainan berjalan dengan tertib. Penonton juga harus tertib. Penonton tidak boleh melempar bendabenda ke tengah lapangan. Kalau tidak tertib, akan mengganggu proses permainan. Sama seperti tata tertib di sejolah, kalau tata tertib di sekolah dijalankan, akan bermanfaat dalam kehidupan kita. Kita akan terlatih untuk lebih disiplin. Selain itu, kita juga terbiasa hidup rapi dan bersih. Kita juga terlatih untuk bertanggung jawab dengan kegiatan yang kita kerjakan, serta membiasakan diri untuk ramah kepada orang lain. Membiasakan hidup tertib memiliki banyak manfaat dalam hidup.
Kalau kita tidak mematuhi tata tertib di sekolah, akan berakibat kurang baik. Kita pasti akan mendapatkan sanksi. Kalau pertama kali melanggar, akan mendapatkan peringatan dahulu. Namun, kalau sudah lebih dari sekali akan langsung mendapatkan hukuman. Jika pelanggarannya terlalu parah, orang tua kita akan dipanggil.
Latihan soal di buku 2b halaman 110

Matematika
Memahami kembali penggunaan tabel perkalian untuk pembagian
Mengerjakan soal-soal pembagian dengan bantuan tabel perkalian
Tabel perkalian untuk pembagian


Cara menggunakannya, yaitu:
Kita menghitung pembagian bilangan 15 dengan bilangan 5. Perkalian bilangan 15 yang sebaris dengan bilangan 5, ternyata ada di lajur 3. Jadi, 15 : 5 = 3.
Latihan soal buku 2b halaman 112

Hari/ tanggal                                       : Senin/ 2 September 2019
Kelas                                                   : 2
Tema/ Subtema/Pembelajaran            : 2 (bermain di lingkungan ku)/ 3 (bermain di lingkungan sekolah)/ 4&5
Alat peraga                                         : Gambar, kertas, karet, batu, dsb.

MATERI AJAR

Bahasa Indonesia
Mengamati gambar permainan tradisional dan menjelaskannya, membaca teks tentang macam-macam bola
Membaca teks berjudul Permainan Tradisional
Menjawab pertanyaan sesuai teks permainan tradisional
Menjelaskan wujud benda-benda yang di pakai bermain
Memahami keragaman benda dengan menjelaskan ciri-ciri dan bahan pembuat benda (bola)
Memilih dan menulis sikap yang sesuai aturan di sekolah
Melakukan pengamatan benda pada bola kertas dan keragaman benda
Permainan tradisional
Bangsa Indonesia memiliki beragam permainan tradisional. Permainan tradisional adalah permainan yang dimainkansesuai dengan tradisi budaya setempat. Contoh permainan tradisional adalah petak umpet, egrang, layang-layang, engklek, kelereng dan lain-lain. Permainan tradisional tidak membutuhkan banyak biaya dan sangat mudah melakukannya.
Ciri-ciri benda
Terdapat banyak benda disekitar kita. Benda memiliki wujud sifat dan cici cirri yang berbeda-beda. Misal meja memiliki cirri berbentuk persegi panjang, terbuat dari bahan kayu, dan biasa dipakai untuk menulis, meletakkan susuatu diatasnya dan lain lain.
Bola memiliki cirri berbentuk bulat, bagian luarnya terbuat dari kulit, karet atau plastic. Dibagian dalam berisi udara. Dan biasa digunakan untuk olahraga.
Pengamatan benda pada bola kertas
Alat dan bahan: karet gelang, kertas, batu
Contoh hasil pengamatan:
Nama benda: karet gelang
Ciri-ciri benda: Elastis dapat mengikat benda benda menjadi satu
Bentuk: berbentuk lingkaran kecil yang lentur
Pengamatan keragaman benda
Alat dan bahan: bola, pensil, buku.
Contoh hasil pengamatan:
Nama benda: bola
Ciri-ciri benda: bagian dalam bola berisi udara, terbuat dri kulit atau plastik
Bentuk: berbentuk lingkaran
Latihan soal:
Latihan soal di buku 2b halaman 98.
Sebutkan ciri-ciri bola, buku, pensil



Matematika
Memahami hubungan kebalikan operasi pembagian bilangan
Mengerjakan soal-soal pembagian
Pembagian dapat diubah menjadi bentuk perkalian.
Contoh
Andi memasukkan 6 bola kertas ke dalam 3 kantong plastik, maka, 6 : 3 = 2, terdapat 2 pada setiap kantong plastik. Jika dibalik, sebanyak 3 kantong plastik mendapatkan 2 bola kertas setiap kantong.
Kalimat matematikanya menjadi: 2 × 3 = 6.
Jadi, 6 : 3 = 2 karena 2 × 3 = 6.

Latihan soal:
1.  8 : 2 = .... karena .... × .... = ....
2. 10 : 2 = .... karena .... × .... = ....
3. 12 : 3 = .... karena .... × .... = ....
4. 14 : 7 = .... karena .... × .... = ....
5. 15 : 5 = .... karena .... × .... = ....


SBdP
Memahami pengertian karya imajinatif
Membuat atau melukis gambar bebas dengan teknik yang di tentukan siswa sendiri, yaitu teknik sablon atau teknik tiupan
Karya imajinatif
Karya imajinasi dibuat berdasarkan imajinasi. Seni rupa dua dimensi adalah suatu karya seni rupa yang memiliki dua sisi saja, yaitu sisi panjang dan lebar, sehingga tidak mempunyai ruang karena tidak mempunyai unsur ketebalan.

PKn
Mengamati gambar dan menceritakannya
Membaca teks tentang aturan bermain di sekolah
Menentukan gambar yang sesuai atau tidak sesuai aturan sekolah
Aturan dan tata tertib di sekolah
Setiap aturan dibuat untuk dipatuhi. Jika ada yang melanggar auran maka akan dikenakan hukuman yang sesuai.
Dalam tata tertib upacara bendera, semua murid wajib mengikuti upacara bendera pada hari Senin. Setiap peserta upacara harus tertib, tidak boleh berisik.
Sementara itu, dalam tata tertib di kelas, kita harus datang ke sekolah sebelum pembelajaran dimulai. Sebelum masuk ke kelas, kita harus berbaris dengan rapi di depan kelas. Setelah tanda bel masuk dibunyikan, semua siswa harus sudah berada di kelas. Kita diharuskan berdoa sebelum pelajaran dimulai dan setelah pelajaran berakhir dipimpin oleh ketua kelas. Kebersihan, kerapian, dan keindahan kelas menjadi tanggung jawab ketua kelas dan seluruh siswa. Siswa yang bertugas piket pada hari itu wajib menyirami tanaman yang berada di depan kelasnya. Setiap siswa harus berperilaku senyum, salam, sapa, sopan, dan santun.
Berikut contoh aturan yang harus di patuhi saat berada di lingkungan sekolah:

Tidak dating terlambat
Memakai seragam sekolah
Tidak merusak gedug dan alat-alat sekolah
Bermain hanya saat istirahat
Tidak bermaindi dalam kelas
Idak bermain sesuatu yang berbahaya
Tidamerusak tanaman sekolah
Tidak bertengkar


Latihan soal di buku 2b halaman 104