Hari, tanggal             : Rabu,  5 Februari 2025

Kelas                             : 3A

Tema                             : Energi dan Perubahannya (6)

Subtema                      : Sumber Energi (1)

Muatan Pelajaran    : Bahasa Indonesia, MTK, dan SBdP

Pembelajaran            : 4 dan 5

Alat Peraga : Minuman / makanan Kemasan, LKPD

Metode Pembelajaran: Diskusi kelompok

Apersepsi :

Pada hari kemarin kita belajar tema 6 subtema 1 pembelajaran 2 dan 3 tentang manfaat angin sebagai energi alternatif. Hari ini anak anak akan masuk dengan tema 6 subtema 1 pembelajaran 4 tentang menemukan kosa kata informasi energi alternatif, menentukan lamanya kejadian dan menghias kincir angin.

Tujuan Pembelajaran :

1. siswa dapat mengidentifikasi informasi yang berkaitan dengan energi altenatif dengan benar.

2. siswa dapat menyebutkan cara menentukan lamanya suatu kejadian dengan benar.

3. siswa dapat mengidentifikasi kombinasi unsur-unsur garis, bidang , dan warna dalam sebuah karya dekoratif.

4. Siswa dapat memahami hak dan kewajiban dalam menggunakan energi alternatif

Yuk kita simak baik baik penjelasan materi hari ini anak sholih-sholihah. 
Lets check this video

Kalian sudah mengetahui beberapa contoh energi alternatif. Kalian juga sudah mendapatkan informasi tentang contoh energi alternatif.

Coba temukan 8 kata yang berkaitan dengan energi alternatif. Juga pemanfaatan energi tersebut. 

Carilah kata secara menurun, mendatar, dan diagonal.

Pilihlah 5 kata dari hasil tersebut!

Jelaskan artinya sesuai dengan pemahamanmu!

Gerak air termasuk salah satu energi alternatif. Semakin kuat gerak air, semakin besar pula energi yang dihasilkan. Gerak air digunakan untuk menggerakkan turbin atau kincir. Gerakan turbin dapat dimanfaatkan untuk banyak hal. Di antaranya menghasilkan listrik dan menggerakkan mesin penggiling gandum.

Perhatikan gambar berikut!

Air sangat penting bagi kehidupan makhluk hidup. Manusia membutuhkan air. Hewan dan tumbuhan juga membutuhkan air. Kita harus menjaga ketersediaan air. Menjaga lingkungan tetap bersih termasuk sikap dari menjaga air. Kebersihan air berpengaruh terhadap kesehatan manusia. Oleh karena itu, gunakanlah selalu air yang bersih. 

Saat ini banyak minuman kemasan yang dijual. Perhatikan tanda khusus pada kemasan. Tanda yang berupa batas waktu penggunaan air. Apabila melebihi waktu tersebut, maka minuman dalam kemasan sudah tidak dapat digunakan. Kondisi air setelah tanggal tersebut sudah tidak baik. Jika tetap diminum dapat menyebabkan keracunan.

Kondisi tidak baik disebut juga kedaluwarsa.

Perhatikan gambar berikut!

Lihatlah tanda 18/07/08. Artinya, minuman sebaiknya digunakan sebelum tanggal 18 bulan Juli tahun 2008. Ada kemasan yang menunjukkan waktu secara lengkap. Ada juga kemasan yang tidak lengkap menunjukkan waktu penggunaan.

Amati contoh berikut!

Ayo Berlatih

Menikmati energi yang tersedia adalah hak

manusia. Kewajiban manusia adalah menjaga

ketersediaan energi. Hak dan kewajiban harus

berjalan seimbang.

Evaluasi dan Refleksi Pembelajaran:

Alhamdulillah anak sholih-sholihah sudah belajar Tema 6 Subtema 1 pembelajaran 3 dan 4 tentang menemukan kosa kata energi alternatif, menentukan waktu dalam kegiatan sehari hari, memahami hak dan kewajiban dalam energi alternatif dan menghias gambar dekoratif. Sebelum bu guru tutup pembelajaran hari ini besok kita akan belajar melanjutkan tema 6 subtema 1 pembelajaran 5 dan 6 tentang matahari sebagai sumber energi alternatif dan hak dan kewajiban dalam energi alternatif serta menentukan satuan waktu.

Kesimpulan

Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan lancar peserta didik dapat memahami  tentang hak dan kewajiban energi , namun ada 2siawa yang perlu  bimbingan dalam menentukan satuan waktu. Guru memberikan penjelasan kepada siswa tersebut dan memberikan latihan

Penutup:

Demikianlah pembelajaran kita hari ini, semoga bermanfaat dan dapat dipahami oleh anak sholih sholihah sekalian. 

Hari, tanggal             : Selasa, 4 Februari 2025

Kelas                             : 3A

Tema                             : Energi dan Perubahannya (6)

Subtema                      : Sumber Energi (1)

Muatan Pelajaran    : Bahasa Indonesia, MTK, dan SBdP

Pembelajaran            : 3

Alat peraga : video pembelajaran, kartu soal

📌 Kompetensi Dasar (KD)

• Bahasa Indonesia
• 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
• Matematika
• 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung
• SBdP
• 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.

📌 Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan mempelajari Bahasa Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi informasi terkait sumber energi dengan benar.
2. Dengan mempelajari Matematika, siswa dapat menentukan nilai pecahan sebagai bagian dari yang utuh dengan tepat.
3. Dengan mempelajari SBdP, siswa dapat mengidentifikasi variasi pola irama pada sebuah lagu.

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning anak sholih sholihah 3A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa.

📌  Apersepsi : 

Pada pertemuan kemarin kita telah belajar materi tema 5 yaitu tentang cuaca. Nah untuk hari ini, kita akan mempelajari materi tema 6 yaitu tentang sumber energi. Oke mari kita amati dan pelajari bersama materi Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 2 berikut ini dengan baik ^^

Yuk kita simak baik baik penjelasan materi hari ini anak sholih-sholihah. 

Lets check this video

📌 Materi Ajar

Menjaga Kelestarian Energi adalah Kewajiban Bersama

Setelah melakukan kegiatan, tubuh kita merasa lelah. Saat tubuh lelah, kita membutuhkan

istirahat. Istirahat akan mengembalikan kesegaran tubuh. Selain istirahat, kita membutuhkan asupan makanan dan minuman. Makanan dan minuman membuat tubuh berenergi kembali. Makanan adalah sumber energi bagi tubuh. Sebagian besar makanan berasal dari tumbuh-tumbuhan. Karena itu, kita wajib memelihara dan melestarikan tumbuh-tumbuhan. 

Selain makanan, tubuh juga membutuhkan minuman sebagai sumber energi. Untuk minum, kita membutuhkan air bersih. Namun, saat ini banyak sumber air yang sudah tercemar. Baik sumber air di kota maupun di desa. Pencemaran air disebabkan oleh sampah atau limbah. Sampah dan limbah yang dibuang ke air itulah yang mencemarkan air. 

Air bukan hanya sebagai sumber energi bagi tubuh. Air juga merupakan sumber energi listrik. Listrik adalah salah satu energi yang sangat dibutuhkan manusia. Bumi yang kita tempati adalah milik semua makhluk yang hidup di bumi. Kita harus menjaga kelestarian energinya. Kita tidak boleh memikirkan kepentingan diri sendiri. Kita harus memikirkan kepentingan bersama. Jika sumber energi habis, maka kehidupan manusia akan terancam.

Ada beberapa cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber energi. Di antaranyaadalah:

1. merawat dan memelihara tanam-tanaman,

2. melakukan penghijauan,

3. tidak membuang sampah dan limbah ke sumber air,

4. menggunakan air secukupnya saja.

Marilah mencoba untuk menerapkannya dalam kegiatan sehari-hari.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut !

1. Mengapa kita membutuhkan makanan dan minuman?
2. Apa gunanya air bagi tubuh?
3. Mengapa banyak daerah yang kekurangan air bersih?
4. Mengapa kita harus melestarikan sumber energi?
5. Apa saja yang dapat dilakukan untuk menghemat air bersih?

Berikut ini adalah macam-macam satuan waktu. Ada tahun, bulan, minggu, hari, jam, menit, dan

detik.

1 tahun sama dengan 12 bulan.

1 bulan terdiri atas 28 sampai 31 hari.

Lihat tabel di bawah ini!

Khusus bulan Februari setiap 4 tahun sekali jumlah harinya ada 29 hari. Banyak hari dari Minggu sampai dengan Sabtu adalah 7 hari. Tujuh hari itu disebut seminggu. Satu bulan terdiri dari 4 minggu atau lebih, tergantung jumlah hari dalam bulannya. Kalau jumlahnya ada 28 hari, berarti sebulan sama dengan 4 minggu. Jika jumlahnya 31 hari berarti 1 bulan sama dengan 4 minggu 3 hari.

Masih ingatkah lagu yang dipelajari pada Pembelajaran 1?

Ayo menyanyikan lagi bersama-sama! Coba perhatikan kembali irama lagu tersebut! Kemudian mainkan musik mengikuti pola irama lagunya.

Gunakan alat-alat musik berikut ini!

Alat-alat musik tersebut adalah alat musik ritmis. Mari mainkan secara berkelompok. Satu kelompok memainkan satu jenis alat musik.

Kesimpulan 

Alhamdulilah peserta didik sudah memahami materi dengan baik tentang menjaga energi dan tentang satuan waktu. Namun terdapat 2 peserta didik yang perlu bimbingan dalam menghitung satuan waktu

📌 Evaluasi dan Refleksi Pembelajaran:

 

Alhamdulillah anak sholih-sholihah sudah belajar tentang  sumber energi, macam-macam satuan waktu dan alat musik ritmis. Sebelum bu guru tutup pembelajaran hari ini, Jangan lupa untuk selalu belajar ya anak-anak, besok kita akan menlanjutkan pembelajaran pada tema 6 subtema 1 pb 4 dan 5  tentang sumber energi.

 

 

📌 Penutup :

Demikianlah pembahasan tentang pembelajaran hari ini tentang materi tema 6 subtema 1 pb 3,  Jangan lupa dirumah selalu melaksanakan shalat 5 waktu dan senantiasa selalu murojaah agar hafalan kalian tetap terjaga serta selalu berbuat baik kepada sesama contohnya membantu orang tua dirumah atau adik/kakak kita. Semangat selalu anak sholih-sholihah!! ^^

Hari, tanggal             : Senin, 3 Februari 2025

Kelas                             : 3A

Tema                             : Energi dan Perubahannya (6)

Subtema                      : Sumber Energi (1)

Muatan Pelajaran    : Bahasa Indonesia, MTK, SBdP, dan PPKn

Pembelajaran            : 1 dan 2

Alat peraga : Video pembelajaran dan gambar

Metode : Diskusi

📌 Kompetensi Dasar (KD)

• Bahasa Indonesia
• 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
• Matematika
• 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung
• SBdP
• 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu
• PPKn
• 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga  sekolah.

📌 Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan mempelajari Bahasa Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi informasi terkait sumber energi dengan benar.
2. Dengan mempelajari Matematika, siswa dapat menentukan nilai pecahan sebagai bagian dari yang utuh dengan tepat.
3. Dengan mempelajari SBdP, siswa dapat mengidentifikasi variasi pola irama pada sebuah lagu. 
4. Dengan mempelajari PPKn,  siswa dapat mengidentifikasi kewajiban-kewajiban di rumah terkait sumber energi.

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning anak sholih sholihah 3A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa.

📌  Apersepsi : 

Pada pertemuan kemarin kita telah belajar materi tema 5 yaitu tentang cuaca. Nah untuk hari ini, kita akan mempelajari materi tema 6 yaitu tentang sumber energi. Oke mari kita amati dan pelajari bersama materi Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 1 berikut ini dengan baik ^^

Yuk kita simak baik baik penjelasan materi hari ini anak sholih-sholihah. 
Lets check this video

📌 Materi Ajar

Matahari Sumber Energi Terbesar

Semua benda yang menghasilkan energi disebut sumber energi. Tuhan menciptakan bermacam-macam sumber energi. Air dan udara adalah sumber energi. Tumbuhan dan hewan adalah sumber makanan. Makanan menghasilkan energi bagi tubuh. Jadi, tumbuhan dan hewan juga sumber energi. Sumber energi lainnya yang ada di bumi adalah matahari. Matahari menghasilkan energi cahaya dan panas. Cahaya dan panas matahari merupakan sumber kehidupan di bumi. Matahari adalah sumber energi terbesar di bumi.

Tanpa matahari, tumbuhan tidak dapat melakukan fotosintesis. Dari proses fotosintesis dihasilkan makanan dan oksigen. Makanan dan oksigen sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia dan makhluk hidup lainnya. Selain membantu proses fotosintesis, sinar matahari juga merupakan sumber energi listrik. MelaluiPembangkitListrikTenaga Surya (PLTS), energi cahaya matahari diubah menjadi energi listrik. Salah satu PLTS terbesar di Indonesia terdapat di Kabupaten Karangasem, Bali.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Tuliskan informasi yang terdapat pada paragraf pertama!
2. Paragraf keberapakah terdapat informasi tentang sumber energi ?
3. Apa manfaat energi panas matahari? Tuliskan 3 contoh!
4. Apa yang dihasilkan dari proses fotosintesis?
5. Mengapa matahari disebut sebagai sumber energi terbesar di bumi?

📌 Ayo Bernyanyi

Irama disebut juga dengan ritme dan memiliki peranan penting dalam sebuah permainan musik. Dalam bahasa Yunani, ritme berasal dari kata rhytmos yang berarti suatu alunan bunyi teratur dan berulang. Sedangkan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), irama adalah gerakan berturut-turut secara teratur.

Irama juga disebut sebagai turun naik lagu yang beraturan atau alunan yang terjadi karena perulangan dan pergantian kesatuan bunyi dalam arus panjang pendek bunyi, keras lembut tekanan, dan juga tinggi rendah nada. Karena itu, irama lebih sering diartikan sebagai pengatur panjang pendek dan tinggi rendahnya sebuah nada pada musik atau lagu.

Ayo kita belajar menyanyikan lagu berikut! Jangan malu atau ragu. 

Bernyanyilah dengan percaya diri!

📌 Ayo Bernyanyi

Pada percobaan di atas, kita mengetahui bahwa cahaya matahari tidak langsung membakar kapas. Butuh waktu lama sampai kapas dapat terbakar. Kegiatan sehari-hari juga membutuhkan waktu. Ada kegiatan yang lama dan ada kegiatanyang singkat.

Perhatikan gambar berikut ini! Beri tanda centang (V) pada gambar kegiatan yang waktunya lebih lama! Beri tanda silang (X) untuk kegiatan yang lebih singkat!

📌 Ayo Membaca

Tentukan perilaku yang menunjukkan kewajiban menghemat air! Beri tanda centang (V) untuk gambar yang tepat. Beri tanda silang (X) untuk gambar yang tidak tepat!

Kesimpulan

Alhamdulillah peserta didik sudah memahami materi hari ini tentang sumber energi, guru memberikan pertanyaan secaraisan kepada peserta didik

Evaluasi dan Refleksi Pembelajaran:

Alhamdulillah anak sholih-sholihah sudah belajar Tema 6Subtema 1 pembelajaran 1 tentang sumber energi, menentukan waktu dalam kegiatan sehari hari danmenentukan irama lagu. Sebelum bu guru tutup pembelajaran hari ini besok kita akan belajar melanjutkan tema 6 subtema 1 pembelajaran 3 tentang macam macam sumber energi.