Hari, tanggal             : Rabu, 19 Februari 2025

Kelas                             : 3A

Tema                             : Energi dan Perubahannya (6)

Subtema                      : Energi Alternatif (3)

Muatan Pelajaran    : Bahasa Indonesia, MTK, dan PPKn

Pembelajaran            : 4 dan 5

Alat Peraga : Video Pembelajaran 

metode pembelajaran : Diskusi Kelompok

📌 Kompetensi Dasar (KD)

• Bahasa Indonesia
• 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
• Matematika
• 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung
• PPKn
• 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga  sekolah.

📌 Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan mempelajari Bahasa Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi informasi terkait sumber energi dengan benar.
2. Dengan mempelajari Matematika, siswa dapat menentukan lama suatu kejadian dengan tepat.
3. Dengan mempelajari PPKn,  siswa dapat mengidentifikasi kewajiban-kewajiban di rumah terkait sumber energi.

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning anak sholih sholihah 3A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa.

📌  Apersepsi : 

Pada pertemuan kemarin kita telah belajar materi tema 6 Subtema 3 pb 3 yaitu tentang contoh energi alternatifi. Nah untuk hari ini, kita akan mempelajari materi tema 6 subtema 3 pb 4 dan 5 yaitu tentang energi alternatif. Oke mari kita amati dan pelajari bersama materi Tema 6 Subtema 3 pb 4 dan 5 berikut ini dengan baik ^^

Yuk kita simak baik baik penjelasan materi hari ini anak sholih-sholihah. 

Lets check this video

📌 Materi Ajar

Air Sumber Energi Alternatif

Air merupakan sumber energi alternatif. Energi air dapat dimanfaatkan untuk berbagai keperluan. Sebagai pengganti bahan bakar minyak, air digunakan untuk pembangkit listrik. Untuk penerangan, orang banyak menggunakan bahan bakar minyak. Sekarang, penerangan lebih banyak menggunakan energi listrik. Bahkan saat ini sudah diproduksi kendaraan-kendaraan bertenaga listrik. Saat ini, listrik menjadi kebutuhan yang sangat penting bagi masyarakat. Terutama bagi masyarakat di daerah perkotaan. Listrik dari hasil tenaga air tergolong energi yang tidak pernah habis. Meskipun demikian, kita tetap harus menggunakannya dengan hemat.

Tuliskan apa yang kalian pahami dari bacaan di atas pada tempat yang tersedia!

Ceritakan dengan bahasamu sendiri. 

Ceritakan hasilnya di depan teman-teman dan gurumu.

📌 Ayo Berlatih!

📌 Ayo Membaca!

Briket Pengganti BBM

Briket adalah bahan bakar pengganti bahan bakar minyak atau BBM. Briket dapat dibuat dari bambu, serbuk gergaji, atau batok kelapa. Briket dapat dibuat dengan mudah. Berikut ini cara pembuatan briket. Alat dan bahan:

• Batok kelapa/bambu/serbuk gergaji

• Kanji

• Potongan bambu/pipa paralon setinggi 7-10 cm untuk cetakan

• Korek api

Cara kerja:

1. Siapkan bahan yang akan dijadikan briket. Contoh bahan adalah bambu,serbuk gergaji, atau batok kelapa (tempurung kelapa).
2. Keringkan bahan tersebut sampai benar-benar kering.
3. Bakar di dalam tempat khusus sampai berbentuk arang.
4. Hasil pembakaran berupa arang atau serbuk arang ditumbuk halus. Kemudian disaring atau diayak.
5. Hasil saringan kemudian dicampur dengan adonan kanji secukupnya. Fungsi kanji sebagai perekat.
6. Adonan kemudian dicetak menggunakan potongan bambu. Bisa juga menggunakan pipa paralon ukuran sedang. Saat dimasukkan ke dalam cetakan, adonan arang tadi dipadatkan.
7. Tahap terakhir adalah pengeringan. Pengeringan dilakukan untuk mengurangi kadar air. Pengeringan bisa memakan waktu beberapa hari. Hal ini tergantung terik tidaknya sinar matahari.

Briket memiliki beberapa kelebihan dibanding bahan bakar minyak. Briket dapat mengurangi pencemaran akibat bahan bakar fosil. Briket mudah terbakar. Namun, briket tidak cepat habis. Penggunaan briket merupakan salah satu cara menghemat bahan bakar minyak.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Sebutkan fungsi briket?
2. Sebutkan alat dan bahan yang dapat digunakan untuk membuat briket!
3. Jelaskan paling sedikit 2 kelebihan briket dari bahan bakar minyak (BBM)!
4. Mengapa briket dapat dijadikan energi alternatif?
5. Briket dapat mengurangi sampah. Bagaimana menurut pendapatmu? Jelaskan alasannya!

Penggunaan briket dapat mengurangi sampah. Pengurangan sampah sangat bermanfaat untuk lingkungan. Menggunakan briket termasuk menjaga lingkungan.Lingkungan yang terjaga baik untuk kehidupan.

📌 Ayo Berdiskusi!

Diskusikan cara mengurangi sampah yang bisa kamu lakukan!

Diskusikan bersama temanmu. Tuliskan dan sampaikan hasil diskusimu di depan kelas.

📌 Ayo Berlatih!

1. Siti menggunakan sebuah briket untuk memasak. Sebuah briket bisa digunakan untuk 2 jam memasak.Jika Sitimemasak pukul 14.30, pukul berapa briket akan habis?
2. Udin ingin memasak air untuk minum. Udin menggunakan 2 buah briket untuk memasak. Setiap briket dapat digunakan untuk 2 jam memasak. Jika Udin mulai memasak pukul 10.00, pukul berapa briket akanhabis?
3. Kelompok Edo terdiri dari 5 orang. Setiap anggota membawa 1 buah briket berukuran kecil. Setiap briket dapat digunakan untuk memasak selama 1 jam. Berapa lama briket kelompok tersebut dapat digunakan?

📌 Evaluasi dan Refleksi Pembelajaran 

Alhamdulillah anak sholih-sholihah sudah belajar tentang energi alternatif air, cara mebuat briket serta hak dan kewajiban terhadap lingkungan . Sebelum bu guru tutup pembelajaran hari ini, Jangan lupa untuk selalu belajar ya anak-anak, besok kita akan menlanjutkan pembelajaran pada tema 6 subtema 3 pb 6 tentang energi alternatif.

 

 

📌 Penutup :

Demikianlah pembahasan tentang pembelajaran hari ini tentang materi tema 6 subtema 3 pb 6 dan 5,  Jangan lupa dirumah selalu melaksanakan shalat 5 waktu dan senantiasa selalu murojaah agar hafalan kalian tetap terjaga serta selalu berbuat baik kepada sesama contohnya membantu orang tua dirumah atau adik/kakak kita. Semangat selalu anak sholih-sholihah!! ^^

Hari, tanggal             : Selasa, 18 Februari 2025

Kelas                             : 3A

Tema                             : Energi dan Perubahannya (6)

Subtema                      : Energi Alternatif (3)

Muatan Pelajaran    : Bahasa Indonesia, MTK, dan SBdP

Pembelajaran            : 3

Alat peraga /media : minuman kaleng

Metode pembelajaran :diskusi

📌 Kompetensi Dasar (KD)

• Bahasa Indonesia
• 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
• Matematika
• 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung
• SBdP
• 3.1 Mengetahui unsur unsur karya dekoratif

📌 Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan mempelajari Bahasa Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi informasi terkait sumber energi dengan benar.
2. Dengan mempelajari Matematika, siswa dapat menentukan lama suatu kejadian fengan benar
3. Dengan mempelajari SBdP, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur karya dekoratif

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning anak sholih sholihah 3A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa.

📌  Apersepsi : 

Pada pertemuan kemarin kita telah belajar materi tema 6 subtema 3 pb 1 dan 2  yaitu tentang Energi alternatif angin, unsur-unsur dekoratif pada layang-layang dan ha dan kewajiban untuk bermain . Nah untuk hari ini, kita akan mempelajari materi tema 6 subtema 3 pb 3 yaitu tentang energi alternatif. Oke mari kita amati dan pelajari bersama materi Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 3 berikut ini dengan baik ^^

Yuk kita simak baik baik penjelasan materi hari ini anak sholih-sholihah. 

Lets check this video

📌 Materi Ajar

Kalian sudah mengetahui beberapa contoh energi alternatif. Kalian juga sudah mendapatkan informasi tentang contoh energi alternatif. Coba temukan 8 kata yang berkaitan dengan energi alternatif. Juga pemanfaatan energi tersebut. Carilah kata secara menurun, mendatar, dan diagonal.

Pilihlah 5 kata dari hasil tersebut!

Jelaskan artinya sesuai dengan pemahamanmu!

📌 Ayo Berkreasi!

Gerak air termasuk salah satu energi alternatif. Semakin kuat gerak air, semakin besar pula energi yang dihasilkan. Gerak air digunakan untuk menggerakkan turbin atau kincir. Gerakan turbin dapat dimanfaatkan untuk banyak hal. Di antaranya menghasilkan listrik danmenggerakkan mesin penggiling gandum. Pernahkah kamu melihat kincir air?

Air sangat penting bagi kehidupan makhluk hidup. Manusia membutuhkan air. Hewan dantumbuhan juga membutuhkan air. Kita harus menjaga ketersediaan air. Menjaga lingkungan tetap bersih termasuk sikap dari menjaga air. Kebersihan air berpengaruh terhadap kesehatan manusia. Oleh karena itu, gunakanlah selalu air yang bersih. Saat ini banyak minuman kemasan yang dijual. Perhatikan tanda khusus pada kemasan. Tanda yang berupa batas waktu penggunaan air. Apabila melebihi waktu tersebut, maka minuman dalam kemasan sudah tidak dapat digunakan. Kondisi air setelah tanggal tersebut sudah tidak baik. Jika tetap diminum dapat menyebabkan keracunan.

Perhatikan gambar berikut!

Lihatlah tanda 18/07/08. Artinya, minuman sebaiknya digunakan sebelum tanggal 18 bulan Juli tahun 2008. Ada kemasan yang menunjukkan waktu secara lengkap. Ada juga kemasan yang tidak lengkap menunjukkan waktu penggunaan.

📌 Ayo Berlatih!

Perhatikan batas waktu penggunaan makanan dan minuman. Agar kita terhindar dari bahaya. Makanan atau minuman yang kedaluwarsa berbahaya untuk kesehatan. Makanan atau minuman yang kedaluwarsa tidak dapatmemberi energi bagi tubuh.

📌 Evaluasi dan Refleksi Pembelajaran:

 

Alhamdulillah anak sholih-sholihah sudah belajar tentang contoh energi alternatif. Sebelum bu guru tutup pembelajaran hari ini, Jangan lupa untuk selalu belajar ya anak-anak, besok kita akan menlanjutkan pembelajaran pada tema 6 subtema 3 pb 4 tentang energi alternatif.

Kesimpulan 

Alhamdulilah peserta didik sudah memahami materi hari ini  tentang mengidentifikasi terkait informasi sumber energi alternatif, namun masih ada 3 siswa yang memahami tanda waktu penggunaan pada kemasan jika dalam bentuk cerita, guru memberikan penjelasan kembali kepada siswa tersebut

 

 

📌 Penutup :

Demikianlah pembahasan tentang pembelajaran hari ini tentang materi tema 6 subtema 3 pb 3,  Jangan lupa dirumah selalu melaksanakan shalat 5 waktu dan senantiasa selalu murojaah agar hafalan kalian tetap terjaga serta selalu berbuat baik kepada sesama contohnya membantu orang tua dirumah atau adik/kakak kita. Semangat selalu anak sholih-sholihah!! ^^

Hari, tanggal             : Senin, 17 Februari 2025

Kelas                             : 3A

Tema                             : Energi dan Perubahannya (6)

Subtema                      : Energi Alternatif (3)

Muatan Pelajaran    : Bahasa Indonesia, MTK, SBdP, dan PPKn

Pembelajaran            : 1 dan 2 

alat Peraga / Media Ajar :  LKPD

Metode Pembelajaran : Diskusi Kelompok

📌 Kompetensi Dasar (KD)

• Bahasa Indonesia
• 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan
• Matematika
• 3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung
• SBdP
• 3.1 Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif
• PPKn
• 3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga  sekolah.

📌 Tujuan Pembelajaran :

1. Dengan mempelajari Bahasa Indonesia, siswa dapat mengidentifikasi informasi terkait sumber energi dengan benar.
2. Dengan mempelajari Matematika, siswa dapat menentukan lama waktu suatu kejadian dengan tepat.
3. Dengan mempelajari SBdP, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif
4. Dengan mempelajari PPKn,  siswa dapat mengidentifikasi kewajiban-kewajiban di rumah terkait sumber energi.

📌 Kegiatan Awal (Sapaan)

Hallo, good morning anak sholih sholihah 3A.. How's your feel today? semoga selalu diberikan kesehatan dan kemudahan dalam belajar yaa Aamiin. Okay, Sebelum kita mulai pembelajaran hari, marilah kita membaca do'a, melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu yaa.

📌  Apersepsi : 

Pada pertemuan kemarin kita telah belajar materi tema 6 Subtema 2 yaitu tentang Perubahan energi. Nah untuk hari ini, kita akan mempelajari materi tema 6 subtema 3 yaitu tentang energi alternatif. Oke mari kita amati dan pelajari bersama materi Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 1 dan 2 berikut ini dengan baik ^^

Yuk kita simak baik baik penjelasan materi hari ini anak sholih-sholihah. 

Lets check this video

📌 Materi Ajar

Energi Alternatif

Energi alternatif adalah sumber energi yang dapat menggantikan bahan bakar minyak (BBM). Pencarian dan penggunaan energi alternatif sebenarnya sudah lama diupayakan manusia. Namun hingga saat ini usaha tersebut belum diperoleh secara maksimal. Akan tetapi, penggunaannya semakin meningkat. Usaha ini dilakukan karena semakin sedikitnya persediaan bahan bakar minyak.

Apa sajakah yang termasuk energi alternatif? Perhatikan gambar-gambar berikut!

Ada beberapa contoh energi alternatif. Ada energi panas matahari. Ada energi gerak angin dan energi gerak air. Energi-energi tersebut mudah diperoleh, murah, dan berlimpah.

Panas matahari, gerak air, dan gerak angin/bayu, dapat diubah menjadi energi listrik. Listrik yang dihasilkan oleh matahari, air, dan angin inilah yang dapat digunakan sebagai pengganti bahan bakar minyak. Energi matahari dimanfaatkan untuk membuat Pembangkit Listrik Tenaga

Surya (PLTS). Energi air dimanfaatkan untuk membuat PembangkitListrikTenagaAir(PLTA).Energi angin dimanfaatkan untuk membuat Pembangkit Listrik Tenaga Angin/Bayu (PLTB). Pembangkit listrik tenaga angin merupakan sumber energi yang sangat ramah lingkungan. Kalian dapat memanfaatkan energi matahari, air, dan angin. Dengan energi alternatif dapat menghemat penggunaan bahan bakar minyak. Manusia tidak lagi tergantung pada bahan bakar minyak.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Apa yang dimaksud dengan energial ternatif?
2. Mengapa perlu energi alternatif?
3. Apa sajakah yang termasuk sumber energi alternatif?
4. Berikan satu contoh penggunaan energi alternatif!
5. Apa akibatnya jika tidak ada energi alternatif?

📌 Ayo Berkreasi!

Angin merupakan contoh energi alternatif. Angin ada di mana-mana. Ada banyak contoh kegiatan pemanfaatan angin. Angin diperlukan untuk menerbangkan layang-layang. Angin sedang sangat baik untuk bermain layang-layang. Angin sedang artinya angin yang tidak terlalu besar. Udin dan kawan-kawan memilih bermain di sore hari. Karena angin pada siang sampai sore hari sangat cocok untuk bermain layang-layang. Zaman dahulu angin sudah digunakan dalam kehidupan manusia. Angin digunakan untuk menggerakkan perahu layar. Angin juga digunakan untuk menggerakkan roda penggilingan padi.

Gerak angin dapat dijadikan sebagai energi alternatif. Energi alternatif adalah energi pengganti bahan bakar minyak. Gerak angin dapat diubah menjadi energi listrik. Energi listrik ini digunakan sebagai pengganti bahan bakar minyak. Energi angin dapat dimanfaatkan untuk Pembangkit Listrik Tenaga Angin Bayu (PLTB). Pembangkit ini mengubah gerak angin menjadi listrik menggunakan kincir angin. Kincir angin ini biasa disebut dengan turbin angin.

Pernahkah kalian bermain layang-layang? Bermain layang-layang biasanya dilakukan di tempat yang lapang. Tempat yang lapang membuat kita bergerak lebih leluasa. Tempat yang lapang biasanya banyak angin. Semakin banyak angin, semakin cepat terbang dan geraklayang-layang.

Layang-layang digambar dan diberi hiasan agar menarik. Garis digunakan untuk menghias layang-layang. Bidang juga digunakan untuk hiasan tersebut. Layang-layang tersebut memiliki warna yang berbeda. Warna, garis, dan bidang menjadi motif dalam gambar layang-layang.

Cobalah menghias gambar layang-layangberikut! Gunakan garis, bidang, dan warna sesuai keinginanmu!

📌 Ayo Berlatih!

Bermain layang-layang juga membutuhkan energi. Semakin lama bermain, semakin banyak energi

yang dibutuhkan. Perhatikan contoh untuk menentukan waktu berikut!

1. Udin bermain layang-layang dari pukul 15.30 sampai dengan pukul 16.30. Lama waktu dapat digambarkan sebagaiberikut!                                                             
2. Lama Udin bermain layang-layang adalah 60 menit. sampai dengan pukul 16.00.                                                                                                       
3. Beni bermain layang-layang dari pukul 15.30 sampai dengan pukul 16.45. 

                                                     
4. Lamanya Beni bermain layang-layang adalah ... menit.                                                           
5. Edo bermain layang-layang dari pukul 15.30. sampai dengan pukul 16.00. 

                                             
6. Lama Edo bermain layang-layang adalah ... menit.                                       
7. Siti bermain layang-layang dari pukul 16.30, sampai dengan pukul 17.00. 

   

   Lama Siti bermain layang-layang adalah ... menit.

1. Siapakah yang bermain layang-layang paling lama?
2. Siapakah yang bermain layang-layang paling singkat?
3. Urutkan nama berdasarkan lama bermain layang-layang! Mulai dari yang paling lama adalah ... , ... , ... , ... , ... , dan ....

📌 Ayo Membaca!

Menikmati energi yang tersedia adalah hak manusia. Kewajiban manusia adalah menjaga ketersediaan energi. Hak dan kewajiban harus berjalan seimbang. Anak anak memiliki hak untuk bermain. Kewajiban anak adalah membagi waktu bermain dan belajar dengan benar. Memberi kesempatan kepada semua teman agar dapat ikut bermain, termasuk contoh sikap memenuhi hak.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Sebutkan 5 kewajibanmu saat bermain!
2. Sebutkan 5 hakmu saat bermain!

Hak dan kewajiban harus dilakukan secara seimbang. Menerima hak dan melakukan kewajiban sesuai kemampuanmu. Agar semua hal dapat berjalan dengan baik.

📌 Evaluasi dan Refleksi Pembelajaran 

Alhamdulillah anak sholih-sholihah sudah belajar tentang energi alternatif, unsur dekoratif pada layang-layang dan hak dan kewajiban untuk bermain. Sebelum bu guru tutup pembelajaran hari ini, Jangan lupa untuk selalu belajar ya anak-anak, besok kita akan menlanjutkan pembelajaran pada tema 6 subtema 3 pb 3 tentang energi alternatif.

 📌 Kesimpulan 

Alhamdulillah kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik peserta didik sudah mampu mengidentifikasi informasi terkait sumber energi alternatif. Namun terdapat 3 Siswa yang masih perlu bimbingan untuk menghitung lama suatu kejadian. Guru memberikan penjelasan kemnali kepada siswa gersebut

 

📌 Penutup :

Demikianlah pembahasan tentang pembelajaran hari ini tentang materi tema 6 subtema 3 pb 1 dan 2,  Jangan lupa dirumah selalu melaksanakan shalat 5 waktu dan senantiasa selalu murojaah agar hafalan kalian tetap terjaga serta selalu berbuat baik kepada sesama contohnya membantu orang tua dirumah atau adik/kakak kita. Semangat selalu anak sholih-sholihah!! ^^