Hari/Tanggal : Jum'at, 30 April 2021

Tema : 8 (Praja Muda Karana)

Subtema : 3 (Aku suka bertualang)

Pembelajaran : 6  & ulhar

Alat peraga : gambar dan google form

KD : 

3.13. menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar.

4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar.

Tujuan Pembelajaran : 

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi diagram gambar

2. Peserta didik dapat mengerjakan latihan diagram gambar

Langkah-langkah pembelajaran

1. Peserta didik mempelajari pembelajaaran 6 di subtema 3

2.  mengerjakan penilaian harian di google form

💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖

assalamu'alaikum wr.wb

Good morning sholeh dan sholeh?

How are you this morning??

Are you still fasting ?

Bagaimana kabar kalian hari ini?

Semoga puasa Ramadhan kalian lancar dan masih tetap berpuasa ya anak anak hebat.

Baik dalam materi hari ini. Kita akan mempelajari pembelajaran  6 dan penilaian harian untuk tema 8 subtema 3 yaa

berikut link penilaian harian  yaa

LINK SOAL PENILAIAN HARIAN SUBTEMA 3

 

selamat mengerjakan

wassalamualaikum wr.wb

Tema : 8 (Praja Muda Karana)

Subtema : 3 (Aku suka bertualang)

Pembelajaran : 5 & 6

Alat peraga : video dan gambar 

KD : 

3.13. menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar.

4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar.

Tujuan Pembelajaran : 

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi diagram gambar

2. Peserta didik dapat mengerjakan latihan diagram gambar

Langkah-langkah pembelajaran

1. Peserta didik memperhatikan serta memahami penjelasan dalam video

2. Peserta didik mengidentifikasi diagram gambar

3. Peserta didik mengerjakan latihan soal nya 

💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖

assalamu'alaikum wr.wb

Good morning sholeh dan sholeh?

How are you this morning??

Are you still fasting ?

Bagaimana kabar kalian hari ini?

Semoga puasa Ramadhan kalian lancar dan masih tetap berpuasa ya anak anak hebat.

Baik dalam materi hari ini. Kita akan mempelajari pembelajaran 5 & 6 yang berkaitan dengan diagram gambar. 

Sebelum memasuki materi lebih jauh, ada baiknya kalian menonton video penjelasan berikut ini.

RINGKASAN MATERI

Jadi kesimpulannya dalam penjelasan video diatas yaitu Pengertian dari data adalah Suatu hasil pengukuran atau pengamatan dapat berupa angka, bilangan dan kata-kata contoh : data berat badan siswa, data umur siswa dll

DATA dapat ditampilkan dalam berbagai bentuk seperti diagram gambar /batang atau dalam bentuk tabel.

Selanjutnya kalian akan mengerjakan soal latihan di buku cerdas halaman 102 - 103 tentang matematika nya ya nomor 1-5.

Kerjakan dibuku latihannya ya🙏🙏 boleh soalnya ditulis boleh langsung dijawab saja ya dibuku latihan tersebut.

Selamat mengerjakan ✍️✍️

Demikian pembelajaran hari ini semoga dapat bermanfaat 🥰 untuk kalian. 

Wassalamualaikum wr.wb

Hari/ Tanggal  : Selasa, 27 April 2021

Tema : 8 (Praja muda Karana)

Subtema  : 3 (Aku Suka Bertualang)

Pembelajaran  : 2, 4 & 5 (PPKn)

Alat Peraga  : Gambar  

KD : PPKn

Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila” 

4.1   Menceritakan arti gambar pada lambang Negara

Tujuan Pembelajaran :

Peserta didik dapat mengidentifikasi arti gambar lambing Negara “garuda Pancasila”

Peserta didik dapat menjelaskan arti gambar pada lambing negara 

Langkah - langkah pembelajaran :

Peserta didik membaca materi yang disajikan guru

Peserta didik mengerjakan soal PPKn yang ada di buku cerdas halaman 102

Ringkasan Materi

Mengenal Budaya Indonesia

 Indonesia negara yang kaya akan budaya. Ada berbagai macam suku dan agama di Indonesia. Masyarakat memiliki kebiasaan dan budaya yang sangat beragam. Bertualang untuk mengenal budaya Indonesia merupakan tanda cinta tanah air. Bertualang untuk mengenal keindahan juga merupakan kegiatan menyenangkan. Keragaman budaya dipengaruhi oleh letak wilayah Indonesia. Indonesia negeri yang sangat luas dan kaya. Indonesia yang luas terdiri atas lautan dan daratan. Indonesia juga memiliki pantai dan pegunungan yang sangat indah. Kebiasaan masyarakat di pegunungan berbeda dengan masyarakat di pesisir pantai.

Meskipun berbeda-beda bangsa Indonesia tetap hidup rukun. Semua bekerja sama menjaga Indonesia. Hal ini sesuai dengan semboyan Indonesia, yaitu Bhinneka Tunggal Ika. Semboyan tersebut terdapat pada lambang negara Garuda Pancasila. Semboyan tersebut tertulis pada pita yang dicengkram burung garuda. Keberagaman harus disyukuri sebagai rahmat dari Tuhan. Menerima dan menghormati perbedaan termasuk sikap yang disukai Tuhan.

Perhatikan contoh perilaku berikut ini! 

Udin beragama Islam.

 Edo beragama Kristen Protestan. 

Udin dan Edo tetap rukun berteman. Udin dan Edo menerima dan menghormati perbedaan. 

Siti berasal dari suku Minang. 

Dayu berasal dari suku Bali. Siti dan Dayu tetap rukun berteman. Siti dan Dayu menerima dan menghormati perbedaan.

 Beni dan Lani memiliki pendapat yang berbeda saat berdiskusi. 

Beni dan lani tetap rukun berteman. Beni dan Lani menerima dan menghormati perbedaan. 

Sikap Udin dan kawan-kawan sesuai dengan semboyan negara Indonesia. Semboyan negara Indonesia adalah Bhinneka Tunggal Ika. Bhinneka artinya berbeda-beda. Tunggal artinya satu. Ika artinya juga. Bhinneka Tunggal Ika berarti, meskipun berbeda-beda tetapi satu juga. 

Meskipun memiliki banyak suku bangsa dan agama, tetapi semua tetap satu, Indonesia.

Latihan Tema hari ini.

KERJAKAN SOAL LATIHAN DI BUKU MODUL CERDAS HALAMAN 102 bagian PPKN No. 1-5

Selamat mengerjakan ✍️✍️

Ditulis jawabannya saja dibuku latihan temanya yaa..

Demikian pembelajaran hari ini. Tetap jaga sholat 5 waktunya yaa dan selalu semangat.

Wassalamu’alaikum wr.wb

Hari/ Tanggal         : Senin, 26 April 2021

Tema                : 8 (Praja muda Karana)

Subtema             : 3 (Aku Suka Bertualang)

Pembelajaran         : 1, 3, 5 & 6 (Bahasa Indonesia)

Alat Peraga           : Gambar dan Video

KD                 : BAHASA INDONESIA

3.9 Mengidentifikasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual

4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam bentuk visual dan tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

 

Tujuan Pembelajaran :

1.    Peserta didik dapat Mengidentifikasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual

2.    Peserta didik membuat kalimat tentang lambang/simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam bentuk visual dan tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Langkah - langkah pembelajaran :

1.   Peserta didik memperhatikan video pembelajaran disajikan oleh guru tentang muatan pelajaran BAHASA INDONESIA

2.   Peserta didik mengidentifikasi lambang/symbol (rambu lalulintas, pramuka dan lambing Negara)

3.   Peserta didik mengerjakan latihan yang diberikan oleh guru.

 💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖

Assalamualaikum wr.wb 

good morning my students?

bagaimana puasa kalian hari ini? Semoga lancar dan full sampai maghrib yaa..

baik anak soleh dan sholehah kelas 3. Hari ini kita akan mempelajari Muatan Pelajaran BAhasa Indonesia di Tema 8 Subtema 3 tentang Aku suka Bertualang.. setelah kemarin hari jum'at kalian sudah mengumpulkan tugas menggambar dan mewarnai kendaraan ya,s ebuah karya dekoratif bidang, garis dan warna yang telah kalian buat.

yuk kita lanjutkan materi hari ini. silahkan dibaca dan dikerjakan tugas hari ini yaa ada di link ya nak.

SEMANGAT BELAJAR

Ringkasan Materi

Hari ini Udin dan kawan-kawan akan bertualang. Mereka akan mencari tahu tentang lingkungan sekolah. Kegiatan dilakukan melalui permainan mencari jejak.

Udin memperhatikan tanda yang sudah disepakati agar aman bertualang. Tanda yang digunakan berupa bendera kertas berwarna. Bendera berwarna merah menunjukkan perintah belok kiri. Bendera berwarna kuning menunjukkan perintah belok kanan. Bendera warna hijau menunjukkan perintah berjalan lurus.

Semua anggota kelompok juga mematuhi rambu[1]rambu lalu lintas. Mereka menyeberang jalan di zebra cross. Mereka selalu berjalan di sebelah kiri jalan. Mereka juga memperhatikan keadaan lalu lintas saat menyeberang jalan.

 

Perhatikan rambu-rambu lalu lintas berikut!

Rambu tersebut dapat ditemukan di jalanan berkelok-kelok. Rambu tersebut juga dapat ditemukan di daerah pengunungan.

Kalian sudah tahu berbagai rambu lalu lintas. Rambu lalu lintas bermanfaat untuk mengatur lalu lintas. Rambu lalu lintas membantu perjalanan menjadi aman dan lancar. Rambu petunjuk ada dua macam. Selain petunjuk arah, ada juga rambu petunjuk tempat. Berikut ini contoh gambar rambu[1]rambu petunjuk tempat.

 

Untuk tugas hari ini adalah :

kerjakan LINK dibawah ini

LINK SOAL BAHASA

 

Demikian materi kita hari ini. semoga bermanfaat yaa. Kita bertemu lagi besok,, semangat belajar selalu dan jangan lupa tetap jaga solat 5 waktunya ya...

wassalamualaikum wr. wb