TEMA 5 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 6

Identitas              : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung

Tema                     : 5 (Wirausaha)

Subtema              : 1 (Kerja keras berbuah kesuksessan)

Pembelajaran    : 6

Muatan Pelajaran            : PPKN (KD 3.3) dam Bahasa Indonesia (KD 3.7)

Tujuan Pembelajaran     :

1. Dengan melakukan wawancara, siswa mampu mengidentifikasi berbagai contoh keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari secara benar.

2. Dengan berdiskusi, siswa mampu membuat teks formulir pendaftaran untuk berbagai tujuan dan kegiatan beserta petunjuknya secara benar.

 

Apersepsi

Assalamualaikum wr wb

Good Morning Soleh solehah 6… apa kabarnya hari ini semoga selalu dalam keadaan sehat wal afiat. Amiin ya rabb.

Adakah yang masih mengingat pembelajaran kemarin?

Yaa betul, kemarin kita telah mempelajari pembelajaran 5 di sub tema 1 Tema 5 ini y anak, kalian sudah membuat sebuah logo dan beberapa contoh reklame.

Baik, hari ini kita akan mempelajari pembelajaran 6 tentang berbagai contoh wirausaha yang ada disekitar kita serta contoh-contoh formulir.

Sebelum belajar ada baiknya kita membukanya dengan membaca doa belajar

Mari kita simak pembelajaran hari ini:

RINGKASAN MATERI

Edo sangat tertarik untuk melakukan koresponden dengan teman-teman dari berbagai negara di ASEAN. Untuk itu, Edo ingin bergabung dengan klub Sahabat Pena Siswa ASEAN. Untuk menjadi anggota, Edo harus  membaca petunjuk pengisian formulir dan kemudian mengisi seperti di bawah ini.

 Contoh diatas merupakan formulir untuk masuk menjadi sebuah anggota di sebuah organisasi.

Nah sekarang dapatkan kalian membuat sebuah formulir untuk kegiatan di sekolah mu..

Diskusikan lah Bersama teman-temanmu!

 

LATIHAN SOAL

(TUGAS INDIVIDU)

Buatlah sebuah scenario kegiatan untuk disekolah yang akan mengadakan berbagai macam wirausaha yang ada seperti di kehidupan bermasyarakat sebenarnya. Kemudian buatkan salah satu contoh formulir untuk syarat mengikuti kegiatan wirausaha tersebut.

REFLEKSI DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

v  Dalam pembelajaran hari ini bagaimanakah perasaan kalian?

v  Adakah ilmu baru yang kalian dapatkan?

v  Apa sajakah kesulitan yang telah kalian hadapi?

KESIMPULAN

Baik dalam pembelajaran kita hari ini masih terdapat 2 orang siswa atau sekitar 10% dari 20 orang Jumlah siswa di kelas 6A yang masih memerlukan bimbingan terkait pembuatan formulir dengan benar.

Penutup

Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan lancar dan tertib, insya allah besok kita bertemu kembali yaa anak soleh solehah

Wasssalamualaikum wrwb

 

Welcome to Grade VI A

 

day / Date:                 : Jumat,  27 Oktober 2023

Satuan Pendidikan : SD AL AZHAR 3 BANDAR LAMPUNG

Kelas / Semester : VI (Enam) / 1

Mata Pelajaran     : Matematika

Materi                   : Unsur-unsur Lingkaran

Alokasi Waktu      :  1 Pertemuan x 35 menit

 

 

                  

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.    Setelah menyimak tayangan video, siswa mampu menjelaskan masing-masing unsur       lingkaran dengan tepat.

2.    Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu menganalisis unsur-unsur lingkaran dengan tepat.

Apersepsi

Assalamu'alaikum wr wb 

Good morning soleh solehah kelas VI A SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak.. 

 

Alhamdulillah kalian telah mempelajari materi garis bilangan dan hari ini kita belajar tentang unsur-unsur lingkaran

Mari kita simak materi pembelajaran hari ini melaui video berikut ini ya nak

Video Tentang Unsur-unsur Lingkaran 

Lingkaran merupakan kumpulan titik-titik pada bidang datar yang jaraknya sama terhadap suatu titik tertentu. Hal-hal yang berkaitan dengan lingkaran adalah jari-jari, busur, tali busur, diameter, apotema, dan sebagainya. Contohnya roda, jam dinding, permainan bianglala, dan alat-alat rumah tangga lainnya.

Amati unsur-unsur lingkaran berikut!

1.   Titik pusat (O) adalah sebuah titik yang terletak tepat di tengah-tengah lingkaran

2. Jari-jari adalah segmen garis yang menghubungkan titik pusat dengan suatu titik pada lingkaran. Panjang jari-jari (r) sepanjang segmen garis tersebut.

3. Busur adalah garis lengkung bagian tertutup pada lingkaran. misal : AC

 

4. Tali busur merupakan ruas garis yang menghubungkan dua titik pada lingkaran, misal AB dan DC

5. Diameter merupakan tali busur yang melalui pusat lingkaran. Diameter membagi lingkaran menjadi dua bagian yang sama besar.

6. Apotema merupakan garis terpendek antara tali busur dan pusat lingkaran., misal OD

7 Juring adalah daerah lingkaran yang dibatasi oleh sebuah busur lingkaran dan dan dua jari-jari yang melalui ujung-ujung busur tersebut, misalnnya Juring BOC. Juring lingkaran bisa disebut sektor lingkaran 

8. Tembereng adalah adalah daerah di dalam lingkaran yang dibatasi oleh busur dan tali busur.

 

Evaluasi hari ini memakai aplikasi Wordwall ya nak Contoh soal melalui Wordwall

LINK google form : Silakan berlatih melalui link google form berikut ini ya nak

 Kesimpulan

Alhamdulillah pembelajaran hari ini kalian sudah memahami unsur-unsur lingkaran, kesimpulan dari 20 siswa 5% atau 1 siswa yang masih bingung tentang unsur -unsur lingkaran . 

  

Tetap semangat  sholeh dan sholehah kelas 6. 

TEMA 5 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 6

Identitas              : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung

Tema                     : 5 (Wirausaha)

Subtema              : 1 (Kerja keras berbuah kesuksessan)

Pembelajaran    : 6

Muatan Pelajaran            : PPKN (KD 3.3) dam Bahasa Indonesia (KD 3.7)

Tujuan Pembelajaran     :

1. Dengan melakukan wawancara, siswa mampu mengidentifikasi berbagai contoh keberagaman wirausaha dalam kehidupan sehari-hari secara benar.

2. Dengan berdiskusi, siswa mampu membuat teks formulir pendaftaran untuk berbagai tujuan dan kegiatan beserta petunjuknya secara benar.

 

Apersepsi

Assalamualaikum wr wb

Good Morning Soleh solehah 6… apa kabarnya hari ini semoga selalu dalam keadaan sehat wal afiat. Amiin ya rabb.

Adakah yang masih mengingat pembelajaran kemarin?

Yaa betul, kemarin kita telah mempelajari pembelajaran 5 di sub tema 1 Tema 5 ini y anak, kalian sudah membuat sebuah logo dan beberapa contoh reklame.

Baik, hari ini kita akan mempelajari pembelajaran 6 tentang berbagai contoh wirausaha yang ada disekitar kita serta contoh-contoh formulir.

Sebelum belajar ada baiknya kita membukanya dengan membaca doa belajar

Mari kita simak pembelajaran hari ini:

RINGKASAN MATERI

Edo sangat tertarik untuk melakukan koresponden dengan teman-teman dari berbagai negara di ASEAN. Untuk itu, Edo ingin bergabung dengan klub Sahabat Pena Siswa ASEAN. Untuk menjadi anggota, Edo harus  membaca petunjuk pengisian formulir dan kemudian mengisi seperti di bawah ini.

 Contoh diatas merupakan formulir untuk masuk menjadi sebuah anggota di sebuah organisasi.

Nah sekarang dapatkan kalian membuat sebuah formulir untuk kegiatan di sekolah mu..

Diskusikan lah Bersama teman-temanmu!

 

LATIHAN SOAL

(TUGAS INDIVIDU)

Buatlah sebuah scenario kegiatan untuk disekolah yang akan mengadakan berbagai macam wirausaha yang ada seperti di kehidupan bermasyarakat sebenarnya. Kemudian buatkan salah satu contoh formulir untuk syarat mengikuti kegiatan wirausaha tersebut.

REFLEKSI DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

v  Dalam pembelajaran hari ini bagaimanakah perasaan kalian?

v  Adakah ilmu baru yang kalian dapatkan?

v  Apa sajakah kesulitan yang telah kalian hadapi?

KESIMPULAN

Baik dalam pembelajaran kita hari ini masih terdapat 2 orang siswa atau sekitar 10% dari 20 orang Jumlah siswa di kelas 6A yang masih memerlukan bimbingan terkait pembuatan formulir dengan benar.

Penutup

Alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan lancar dan tertib, insya allah besok kita bertemu kembali yaa anak soleh solehah

Wasssalamualaikum wrwb

 

Welcome to Grade VI A

 

day / Date:                 :Kamis 26 Oktober 2023

 

Lesson                      : Tematik

Tema 5                      :Wirausaha

Subtema 1               :Kerja keras berbuah kesuksesan

Pembelajaran           :  5

Muatan Pelajaran     : MTK (KD. 3.7) IPS (KD 3.3), SBDP (KD 3.1)

Tujuan Pembelajaran :

1.siswa mampu menyajikan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.
2. Dengan disajikan berbagai jenis soal, siswa mampu menjelaskan cara memecahkan masalah sehari-hari terkait volume balok secara tepat.
3. Dengan mengamati contoh dan membaca penjelasan, siswa mampu membuat logo dan maknanya secara benar.

Apersepsi

Assalamu'alaikum wr wb 

Good morning soleh solehah kelas VI A SD AL AZHAR 3 B. LAMPUNG

Bagaimana hari ini kalian tetap semangat dan selalu semangat ya, Sebelumnya mari kita baca doa belajar dulu ya nak.. 

 

Alhamdulillah kalian telah mempelajari sekilas tentang menghitung volume pada balok.

Hari ini kita akan masuk ke Pembelajaran 5 di  Tema 5 Subtema 1 kita akan mempelajari tentang cara membuat logo dan menghitung volume balpk dari berbagai jenis soal.

Mari kita simak materi pembelajaran hari ini

 RINGKASAN MATERI

 

 

Selain SEA Games, masih banyak lagi kerja sama yang diselenggarakan
antarnegara ASEAN. 

Apa logo itu?
Logo  merupakan bagian dari reklame. Logo adalah tanda, lambang, ataupun
simbol yang mengandung makna dan digunakan sebagai identitas sebuah
organisasi, perusahaan, atau individu agar mudah diingat oleh orang lain. 

Matematika

setelah kalian kemarin belajar tentang cara menghitung volume balok, sekarang mari kita pelajari soal dibawah ini

  

Kesimpulan

terdapat beberapa siswa di kelas 6C berjumlah 4 orang atau sekitar 15 % dari 20 orang siswa yang masih perlu mendapatkan bimbingan terkait materi matematika dan dibimbing oleh guru setelah jam pelajaran tersebut.

Refleksi Pembelajaran

Penutup

alhamdulillah pembelajaran hari ini berjalan dengan baik dan lancar, semoga pembelajaran ini mendapatkan ilmu yang bermanfaat.

wassaamualaikum wr wb