Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia , PKN dan Matematika
Media /Alat Peraga : Video Pembelajaran, meteran pita
Tujuan Pembelajaran : 1. Dengan proses pengamatan, siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang terbuat dari bahan kaca, logam, dan karet dengan tepat. 2. Dengan melengkapi tabel, siswa dapat menyusun informasi tentang benda-benda yang terbuat dari materi bahan kaca, logam, dan karet dengan tepat. 3.Dengan melakukan musyawarah, siswa dapat menceritakan pengalamannya melakukan musyawarah
1. Sapaan
Assalamualaikum warrahmatullahi wabarakatuh
hallo class good morning, how are you today?
Okey class before starting our learning pray, dhuha, murojaah and listen tausiyah first
2. Apersepsi :
Hallo anak sholih sholihah sebelum kita mulai pembelajaran kita pagi hari ini kita
berdoa terlebih dahulu...
halo anak sholih sholihah sebelum kita mulai pembelajaran kita pagi hari ini kita cek dulu semangat pagi nya. Tepuk Semangat....
MasyaAllah semangat banget ya anak sholih sholihah, sudah siap untuk mulai belajarnya, coba kemaren kita belajar tentang apa ya materinya?
Ya benar kemarin kita belajar tentang benda benda yang terbuat dari bahan kertas dan plastik. Apa saja benda benda tersebut?
wahh hebat anak sholih-sholihah masih mengingatnya, sekarang kita lanjutkan ya materi pembelajaran kita di pembelajaran 5 dan 6 ya nak.. tentang bahan yang terbuat dari kaca, logam, karet serta belajar tentang pengukuran panjang benda Mari perhatikan benda berikut ini ya nak :)
.
3. Materi Ajar
Pembelajaran 5
Bacalah informasi berikut ini!
Benda dari Kaca
Ada benda-benda yang dibuat dari kaca. Benda tersebut, antara lain gelas, piring, mangkuk, kaca mata,akuarium, jendela, dan peralatan laboratorium. Kaca memiliki sifat kedap air dan tembus cahaya. Oleh karena itu, kaca digunakan untuk membuat benda yang tahan air. Benda dari Logam Coba amati benda yang ada di rumahmu! Adakah benda yang
dibuat dari logam? Benda-benda tersebut, antara lain panci, penggorengan, sendok sayur, sendok makan, kerangka mobil, dan pagar rumah. Mengapa benda-benda tersebut dibuat dari logam? Karena logam memiliki sifat kuat, dapat dibentuk dan penghantar panas yang baik.
Benda dari Karet Perhatikan penghapus pensil. Terbuat dari apakah
penghapus itu? Penghapus dibuat dari karet. Benda-benda lainnya yang dibuat dari karet, antara lain ban, balon, sandal karet, bola, dan sarung tangan. Bagaimanakah sifat karet? Diskusikan bersama temanmu!
Kamu telah mengamati benda-benda di sekitarmu.
Lengkapilah bagan berikut ini!
Ayo Mencoba
Perhatikan bahan yang digunakan untuk membuat
penggaris! Plastik, kayu, dan alumunium (logam)
adalah bahan yang dapat digunakan untuk
membuat penggaris. Mengapa bahan kaca tidak
digunakan untuk membuat penggaris?
Coba perhatikan satuan yang tertera pada
penggaris. Kamu akan melihat lebih dari satu
satuan panjang.
Ada satuan meter (m), centimeter (cm), dan
milimeter (mm).
Pembelajaran 6
Perhatikan video pembelajaran 6 berikut ini !
Ayo Berdiskusi
Kamu sudah mempelajari aneka bahan pembentuk benda. Selanjutnya, kita akan menyelidiki bahan yang sesuai untuk benda-benda tertentu. Untuk mengerjakan projek ini, kamu dan teman- teman harus melaksanakan musyawarah. Tentukan kelompok yang terdiri atas 4-5 orang.
Tentukan 5 benda yang akan diselidiki oleh tiap-tiap kelompok! Tuliskanlah hasil musyawarah di bawah ini!
Ayo Mencoba
Meteran gulung disebut juga meteran saku. Meteran gulung berfungsi
untuk mengukur panjang benda yang lebih dari satu meter.
Meteran ini biasa digunakan pekerja bangunan atau tukang kayu. Siti akan menata ulang kamar tidurnya. Sebelum menata, Siti mengukur benda-benda di kamarnya. Ukuran yang diperoleh Siti seperti berikut ini!
1. Bantulah Siti menemukan ukurannya!
a. 254 cm = 2 m + 54 cm
b. 390 cm = 3 m + 90 cm c. 365 cm = 3 m + 65 cm d. 909 cm = 9 m + 9 cm
e. 400 cm = 4 m + 0 cm
latihan Hari ini ya nak :)
5. Kesimpulan
Alhamdulilah sebagian besar peserta didik sudah memahami materi
tentang bahan pembentuk benda serta memahami dalam mengubah satuan panjang. Namun ada 4 peserta didik yang belum memahami cara mengubah satuan panjang. Guru memberikan bimbingan kembali terhadap ke 4 peserta didiik tersebut agar tujuan pembelajaran dapat tercapai oleh peserta didik .
6. Penutup
Demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat dipahami. selalu laksanakan sholat 5 waktu ya nak
.jpeg)
Pembelajaran 5
0 comments:
Posting Komentar